自由作文600字

今天，徐老師給我們講了“什麼是自由”。

首先讓我們來做個實驗：先拿出一個礦泉水瓶，隨便兩個筆蓋，一根牙籤。把兩個筆蓋，一根牙籤放進礦泉水瓶裏，以使我們明白它們擁有隨時進出瓶子的自由；隨後，我們把瓶蓋拿起，往瓶子裏裝，無論我們如何努力，都無法將瓶蓋裝進瓶子裏——瓶口阻止瓶蓋的進入；然後，我們拿着瓶蓋在瓶子以外的空間來回移動後，再把瓶蓋蓋在瓶子上；最後，我們晃動瓶子——瓶子中的物品失去了進出瓶子的自由。

這就說明：有一些人擁有進出某些區域的自由，也有一些人有可能永遠都與這種自由無緣，但擁有進出自由的人卻終將失去真正的自由，而沒有進出自由的人卻非但擁有了屬於自己真正的自由，而且也擁有了限制他人自由的自由。——誰說限制就是以失去自由爲代價，瓶口限制了瓶蓋進出的自由，但卻賦予了瓶蓋以無限的自由，當然也包括限制瓶子中其它物體自由的自由。

很久很久以前，有一個漁夫出海打魚歸來，在自已不多的漁獲之中發現一條還活着的漂亮的小魚，於是就把它養了起來。可是，養了一陣兒之後，漁夫發現這條小魚長得實在是太快了，它越長越大，以至於漁夫接連爲它換了三個魚缸，還是不能盛得下它。漁夫沒辦法了，只好把它放回了大海。重新獲得自由的魚兒，本應該感到快樂纔是，然而那條魚卻總也開心不起來，因爲它總是在想：“這個魚缸這麼大，我什麼時候能碰到魚缸壁呢？”

也許你以爲玩手機、打遊戲、毫無節制的玩耍，是一種最爽的自由，但當你擁有這種自由太多以後，你就會發現，你慢慢地變成了一條可憐的“小魚”，當你重獲自由之時，你已經不能適應這真正的自由，而到處尋找“魚缸壁”。

一個人過多地擁有某些進出的自由，反而把自已困死在了“自由”之中，失去了真正的自由——心靈。