仿寫作文650字八年級安塞腰鼓（精選2篇）

篇一：仿寫作文650字八年級安塞腰鼓

田蕊

《驚鴻之舞》

轉軸撥絃，泠泠如泉，翩翩起舞，美若天仙。她們似乎忘我了，陶醉了，陷入了！幾位姑娘，如人間的四月天，在落花中溫柔如三月風。驟雨一樣，是急促的腳步；旋風一樣，是絢麗的平轉；清水一般，是淨澈的音樂；星辰一般，是希望的雙眼。落英繽紛之處，奏出一曲天籟之音，舞出一曲驚鴻之舞—《霓裳羽衣》！

這東方舞曲是早春的花開得更加豔麗了，使雲捲雲舒的天空變得高遠，使世俗的塵間變得純淨了。

使人想起，天上仙子降珠草，人間至美！

使人想起，此曲只應天上有，人間難得幾回聞！

使人想起，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語！

容不得玷污，容不得褻玩，容不得遺忘。是遠離塵囂的一種清高

好一個《霓裳羽衣》！

低眉信手，撥動弦。琵琶發出令人沉醉的聲音。粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。碰撞在空中，只聽見銀鈴般的聲音。

琵琶發出令人沉醉的響聲。似花底的黃鶯間間關關，叫得流利，似冰下泉水幽幽咽咽，流得多麼艱難。碰撞在指間，只聽見銀鈴般的聲音。

清脆如小溪叮噹，渾厚如隔窗悶雷，急切如急雨，舒緩如細雨，激烈如金弋鐵馬，委婉如新房戲語。

好一個《霓裳羽衣》！

姑娘的手在琴絃上飛快地彈奏，她溫柔着你。它使你從來都沒有這麼清楚的感受到東方女性的陰柔之美。它使你驚訝於東方姑娘的柔情似水，那些同我們一樣吃五穀長大的姑娘居然比古代千金的溫婉更勝一籌！

中國啊，你生養了如此溫婉的姑娘；也只有你才能欣賞這柔情！

西方是開放的天堂，在那賞不來這曼妙的琵琶曲。

除了中國，哪兒還有這樣的姑娘啊！

好一個琵琶，好一個《霓裳羽衣》！

每一個舞姿都飽含柔情。每一個舞姿都輕若鴻燕。每一個舞姿都是盛唐的再現。每一個舞姿都使人沉浸在五千年曆史文化中，使人流連忘返。

好一個溫柔了歲月，驚豔了時光的《霓裳羽衣》！

愈跳愈烈！是那一顰一笑的惹人心動！

愈跳愈烈！是那驚鴻一瞥的一跟萬年！

愈跳愈烈，出塵如仙，傲世而立，紅紗如花，長袖勝雪。伴着琴聲，旋轉！下腰！遮面！人成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

篇二：仿寫作文650字八年級安塞腰鼓

張雨晨

管絃悠悠，延綿不斷。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。一種情韻令所有人迴腸蕩氣。

千帆過盡，笛聲一出，便立刻技驚羣雄，氣勢不凡，滌盪人心。天使降臨般的，演奏者們散發出迷人的光暈；小舟飄落似的，音符們合成流淌的甘泉；時光逆轉一樣，楚歆唐音，重現往日光彩。舞臺的中心，全場的焦點，是怎樣一羣來自古韻五聲的使者——那是中華民族交響樂的重生。這音樂，使行將就木的老者目光炯炯，使三三兩兩議論的婦女屏住呼吸；使久未滋潤的所有人的心田煥發無限生機。

和着清渺的笛聲，阮加入了流淌的甘泉，三絃也抖起了晶瑩的晨露，全場沐浴在春雨的饋贈中。此時的人們，如漫步戈壁的失足者，如願捧得生命之水，惟願跪地拜謝，大聲抒情。

”叮叮叮——”

排列整齊的高音階編鐘俶爾響起，第一樂章戛然而止。人羣寂靜，停止，自失其中。

”嘭！”

第二樂章炸響腦畔，形成了與前一樂章截然不同的曲風，卻又銜接的妙不可言。揚琴的細密與古箏的激烈，包含了世界的一切，聲音或高昂或低沉，或強音或弱音。五聲調式這一傳統曲調在此刻大放異彩。二胡、琵琶、排簫不露聲色的融入，他們在音樂天梯上時上時下。擴展！奔跑！左衝右撞！似一條潛海蛟龍翻然出海，引起驚濤駭浪，雷聲滾滾。

場內的所有人嘖嘖稱奇，每個人此前從未意識到土的掉渣的民族樂器的組合具有如此強勁的力量。他們的個體無法承受靈魂的衝擊，於是越聚越緊，越緊越聚。樂聲噴薄而出，其中包含着各種聲音，變換着不同形式。在他的面前，人們意識到了自己的渺小，卻又心甘情願被他掌握、拂過、吞沒，最終脫離肉體，靈魂得到昇華。

愈來愈緊，緊的不止人們的靈魂，還有不斷奔跑的樂。他們分開又合爲一體，不斷循環往復，直衝雲天又跌入深淵，最後隨着鼓聲的加入，再次被拋向高處，彌散在整個空間，彷彿加入了每個得到進化與昇華的靈魂，房屋的房樑也隨着樂聲破碎飛揚……