借物喻人託物言志作文（推薦22篇）

篇一：借物喻人託物言志作文

松樹

一棵棵高大挺拔的松樹在道路旁站着，默默注視着道路上行駛的人。

它們堅定地站着，沒有一點疲勞地守着道路。夏天，人們在路邊等紅綠燈，在路邊的樹蔭的下乘涼，正是有松樹稠密的樹葉，擋住了陽光，才撐起了一片陰涼。冬天，萬物蕭條，而正是有了松樹的四季常青，才讓人們的視野有了可以休憩的時光。可是，人們卻忽視着松樹的默默付出，有些人還在松樹上刻字，摘它的樹葉，這是多麼疼啊！但松樹還是沒有一點點怨恨。

松樹默默無聞、默默奉獻的精神不是跟那些守衛國家的士兵嗎？守在邊疆的衛兵們，付出了自己一生的心血，甚至是生命來守衛着國家的領土。他們全年無休，從早到晚，從春到冬，連過年都不能回家一趟，從年輕到老去退休，讓我情不自禁地說出《將進酒》的詩句：“君不見，高堂名鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”他們雖然十分辛苦，但還是堅定地守在邊疆，無論嚴寒還是酷暑，都守在邊疆。他們雖然那麼辛苦地守着國家的邊疆，但沒有一點抱怨，因爲當看到大家踩在自己守衛的土地上，生活在安寧地城市裏，他們已心滿意足。

我讚美松樹，更讚美那些具有松樹精神——默默地爲人民付出的人。

篇二：借物喻人託物言志作文

路燈

夜晚，是誰讓大道小路上散發光芒？是誰讓黑暗寂靜的世界充滿光明？沒錯，就是她——路燈！

路燈的外表很樸實，黑黝黝的“外皮”，帽子似的殼下有着發着光的“太陽”。在夜中，也對人們有着很多貢獻：爲在夜中跑步的年輕人照亮前方；爲迷路的小孩指點方向；甚至爲那些交通工具帶來簡便……

路燈的外表雖然很樸實，但她卻有默默無聞的品質。不管別人怎樣破壞她，罵她，她都不會反駁，而是靜靜地挺立在這，也不需要什麼回報，身上體現出了一個品質——默默奉獻、默默無聞！

路燈這種精神，在生活中也有。例如今年疫情，有許多志願者，舍家爲民，不顧病毒衝鋒在前，在烈日的驕陽下努力工作，爲隔離的人們提供物資，在短短的一個月內檢測幾億人民，被稱爲“中國速度”！還有城市裏的清潔工，他們的一生中，差不多都是爲城市乾淨做貢獻，不管嚴寒酷暑，都把城市掃得很清潔。

我讚美路燈，更讚美有路燈精神——默默地爲社會付出的人。

篇三：借物喻人託物言志作文

鉛筆

鉛筆，相信大家都不陌生。“鉛筆不就是給我們寫字的嗎？”但你知道鉛筆也在爲我們奉獻嗎？

上課了，老師拿起粉筆，在黑板上寫筆記，“唰唰唰，唰唰唰”。我們在下面記筆記，“沙沙沙，沙沙沙。”有的人說：“鉛筆不就是外面一層木頭，裏面一層碳，我們爲什麼要珍惜它們呢？它們又不是一些上古文化的東西。”確實，它確實不是什麼十分珍貴的東西。但是你做筆記，鉛筆你就發現它很重要。在考場上，一支支鉛筆在“戰場”上英勇犧牲。

在生活中，有些人也有鉛筆這樣無私奉獻的精神。比如，清潔工：他十分用心地打掃着城市，讓我們生活在乾淨的城市裏。或許他們心中的心願就是把整座城市打掃得一塵不染。又比如，交警：他們不分日夜地管制交通。冬天，我和爸爸媽媽一起去滑雪，經過一個路口時，我看見了交警叔叔頭上頂着雪花，他依然堅定地站在崗位上。

生活上其實不缺無私奉獻的人，只是缺少發現他們的眼睛！我希望我們也成爲擁有鉛筆精神的人。

篇四：借物喻人託物言志作文

黃牛精神

“老牛亦知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。”這便是對黃牛任勞任怨的最好讚美。

黃牛有高高的肩胛，四支粗壯的腿，短短的尾巴，尖利的牛角。但這些都不能讓它去掉“耕地”這個重任。在古時，黃牛生來就要和人類下地，農具極其沉重，即使兩個人來拉，也未必能把農具拉起來。可黃牛呢？每天一拉就是幾個小時，如果有一處疏忽，還會被它的主人狠狠地罵上幾句，踹上幾腳，但即使這樣，黃牛卻還是在默默無聞地爲人類不求回報地工作着，每天勞動得最多，獲得的最少，只能嚼嚼乾草。黃牛這無私奉獻，不求回報，任勞任怨的精神真是值得我們學習呀！

黃牛的品質不禁讓我想起了班裏的王程羽。有一次，老師讓我們帶錢進行公益捐款，她只拿了二元，我們紛紛指責她不夠義氣。可是，她實際在兩個一元之間來了一張“毛爺爺”，真是讓我們羞愧不已。還有一次，我們班作文紙沒有了，她就“變”出了一沓紙呢！

我讚美黃牛不求回報的精神，更讚美具有“黃牛精神”——那些爲社會默默付出的人。

篇五：借物喻人託物言志作文

橡皮

“叮鈴鈴”，上課了，同學們手忙腳亂地回到教室。

老師在黑板上寫錯字了，就用黑板擦在黑板上“唰唰唰……唰唰唰……”地擦去。而講臺下的我們寫了錯別字，拿起橡皮“沙沙沙……”地也進行修改，一塊塊乾淨的橡皮在作業本上、作文本上、練習紙上飛速奔跑。一天天逐漸過去了，它也漸漸“犧牲”了自己的乾淨的衣裳與身軀，代替它的是一粒粒細小而無用的橡皮屑。這一次次重複的過程中，它給我們無數人類的本子帶來了乾淨與整潔，爲我們的作業帶來了高分，它身上體現出了一個非常偉大且值得我們大家學習的品質——無私奉獻。

橡皮這種默默無聞，默默奉獻的精神，不就是馬路的維修者嗎？工人，他們付出了自己的心血，裝飾着一條條長長的馬路，他們嘔心瀝血，一直在修補大馬路，拿着薪水，卻沒有一次抱怨自己風吹日曬的痛苦。在炎熱的夏天，他們赤着上半身幹活，因爲這樣就可以免於擦汗；在寒冷的冬天，他們還是穿着單薄的工作服，因爲幹活幹着幹着，就熱了。

我讚美橡皮，更讚美具有橡皮精神——默默地爲社會付出的人。

篇六：借物喻人託物言志作文

尺子

透明的身子，筆直的背和彎彎曲曲的肚子，這，就是我們平常經常用的一把尺子，它是那麼普通。

它，每天都要承受着鉛筆、黑筆紅筆等不同筆的欺負，被搞得髒兮兮的，有時，還會被小朋友們彈來彈去扔來扔去。用它畫出的直線是多麼筆直，如果沒有它，那書本上豈不是亂七八糟？用它“肚子”畫出的波浪線是多麼漂亮，如果沒有它，那書本上畫出的重點豈不是歪歪扭扭？顯得書本很難看？

而它呢？卻沒有一點兒的抱怨，還是整日幫助我們劃這劃那。尺子的這種精神不就是我們應該學習的嗎？它就猶如大馬路上的清潔工，把城市打掃得更乾淨；它也猶如工地裏的工人，幹着累活髒活，只爲造出更好、更堅固的房子；它還猶如全國各地的志願者，搬着各種裝備，爲現場維持秩序，一家一家敲門調查人口，配送物資……

其中我覺得最相似的還是“大白”，她們冒着生命危險一個一個的給人們做核酸，她們從白天忙到晚上，又從晚上忙到白天，一刻也不肯停，甚至有的累得直接累倒在地。

這不就是我們要學習的精神——無私奉獻嗎？

篇七：借物喻人託物言志作文

白樺樹

一陣陣寒風迎面吹來，在寒冷的東北地區，有這一種堅強的植物——白樺樹。

白樺樹，是一種生長在東北的抗寒植物。“呼啦，呼啦”，接連不斷的寒風吹過，白樺樹在寒風中，顯得那麼高大、堅強。白樺樹張開雙臂，似乎在守護祖國的領土，不會受到沙塵暴的襲擊。

可是，不管寒風怎樣猛烈，不管寒風怎樣刺骨，白樺樹始終沒有一句抱怨，在風中一動不動，這種不屈不撓、捨己爲人的精神，真是太了不起了！

有着這種不屈不撓、捨己爲人的精神的，不就是在祖國邊境守護國土的邊防士兵嗎？他們不論是在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們都堅持在自己的崗位站崗，但他們從未說過一句怨言，從未放過一絲鬆懈。邊防官兵，他們用堅定的目光，望着遙遠的國土邊疆。正是有了邊防官兵堅定的信念，和他們不屈不撓、舍已爲人的精神，纔有了我們幸福的生活。

我讚美白樺樹，更讚美具有白樺精神——守護祖國邊疆的人。

篇八：借物喻人託物言志作文

尺子

一把又漂亮又新的尺子出現在了我的鉛筆盒裏。

“唰唰唰”，翻試卷的聲音出現在了考場上。同學們用那光鮮亮麗的尺子在試卷上劃橫線。一天一天地過去了，而那原本漂亮的尺子已經不再像以前那樣美麗。因爲它現在直邊已經變鈍，那精準的刻度也變得模糊，那原本透明的尺子已經變的很髒很髒，上面早已佈滿了橡皮渣。

我看着眼前逐漸變舊的尺子，腦海中浮現出無私奉獻的老師。那不平整的直邊，就像老師的面容在一天天的衰退；那不精準的刻度，像老師的口齒也不再清晰；那佈滿橡皮渣的尺子，像我們和老師的點點滴滴。老師把知識傳遞給了我們，他卻已經精疲力竭，可是還是沒有一聲抱怨，這就是老師的精神。

尺子用它自己身體換來了滿滿的知識，我們的課本上也全是它用身體換來的重點。而我們的老師用他一生的經驗來教會我知識，在世界上，我覺得最了不起的精神，就是無私奉獻的精神。

世界上還有很多有尺子這種精神的人，比如軍人、警察等等。這些人值得我敬佩。

篇九：借物喻人託物言志作文

鉛筆

“叮零零！”上課鈴聲響了，同學們回到教室，只聽教室裏發出“沙沙沙”的響聲，是同學們正在用鉛筆寫字呢。

鉛筆，在我們的生活中隨處可見，寫作業要用它，做筆記要用它，做批註也要用它。它在紙上摩擦着，它的身軀化做一個個文字，一篇篇筆記，一幅幅畫作，帶着我們在知識的海洋遨遊。它越變越短，它犧牲自己服務他人，卻沒有一點怨言，它很普通。卻有着不同凡響的精神。

鉛筆這種默默無聞卻無私奉獻的精神，不正像我們的邊防戰士嗎？夏天，他們頂着烈日訓練；冬天，他們又在冰天雪地裏巡邏；過年，他們還不能回家。幾年如一日，就這麼守衛着邊疆，從朝氣蓬勃的青年，到白髮蒼蒼的老人，它們都心繫國家安危，死守邊疆。

這就是鉛筆精神，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”啊！生活中還有許許多多的人有着鉛筆的精神，我也要成爲這樣的人——默默付出的人。

篇十：借物喻人託物言志作文

梅花

“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。”每當讀起這朗朗上口的詩句，我都不僅想起梅花那不畏嚴寒，堅持到底的精神。

在寒冷的冬天裏，白茫茫一片。一眼望去，只有那火紅的梅花屹立在那兒，十分顯眼，一陣陣冷風呼呼地颳着，如同獅子看見獵物一樣猛撲過去，撕咬着，啃食着。梅花被打得節節敗退，卻還堅強地抵擋着“獅子”的攻擊。

每當冬天即將過去時，許多梅花都輸給了自己，因爲自己的恐懼、自己的懦弱，因爲自己口中的“不可能、不會有希望”，最後倒在了自己腳下。而那些打敗了嚴寒，迎得了春天的第一絲溫暖的梅花則戰勝了自己心中的陰影，這不正是我們該學習的嗎？不僅是梅花，在邊疆守衛國家的戰士們不畏嚴寒，堅持到底的精神品質值得我們歌頌。寒風如同刀刮般劃破了邊疆戰士那英勇的側臉，換來的卻是一個個堅定的眼神和決心。

我讚美梅花，也讚美像梅花一樣堅強的人。我們的和平生活，是一位位守衛邊疆的戰士，替我們換來的。讓我們向這些普通且偉大的邊疆戰士致敬！

篇十一：借物喻人託物言志作文

橡皮擦

每當你寫出一個個美麗的好看的字，中間卻有幾個難看的錯別字，你必定會用到一個可以用自己的身軀，來擦除在紙上“搗亂”的“魔鬼”，沒錯！這就是橡皮擦。

每當你用鉛筆在紙張上留下一個個烏黑的印跡，但是，突然出現一個不應該出現的印跡。你一擦，印跡便消失得無影無蹤，這樣周而復始，一個個橡皮擦從這個世界上消失了，它用了自己的身軀修改了人們的字。它體現了一偉大的品質——貢獻。

橡皮擦用自己的心血，修改我們的錯誤。就好像我們的父母和老師，一次又一次修改我們的過錯，他們嘔心瀝血，從以前到現在，不求回報，跟橡皮擦一樣。而我們，卻因爲他們讓我們改正錯誤而心存怨念，不理解他們的一番苦心。但在人生的道路上，爲我們指出錯誤，讓我們少走彎路，這些付出是多麼可貴！他們無怨無悔地付出，不值得我們學習、敬佩嗎？他們不求名利，不求金錢，只不過是爲了我們自己的學習罷了，我們難道不可以去體諒一下、報答一下他們嗎？

我讚美橡皮擦，更讚美擁有橡皮擦精神——默默用自己爲別人改正錯誤、不求回報的人！

篇十二：借物喻人託物言志作文

鉛筆

相信大家一定用過鉛筆吧，當上課鈴響起時，在外面玩的同學們飛快地跑回教室，安靜地坐在座位上，等待老師來上課。老師疾步走到講臺旁，一下子放下教科課，講起課來……

老師在黑板上用粉筆“唰唰唰”地寫着字，而我們則在本子上用鉛筆快速地寫題和做筆記。鉛筆長着尖頭，而身體卻是圓筒形的。隨着同學們瘋狂的寫字速度和字數的增加，鉛筆們卻越來越短，現在像一個穿綠衣服的小精靈了，它們實在太短了。

眼看這些鉛筆就要“犧牲”了，可是它仍沒有半點怨言。我和同學們看着它們並沒有大喊大叫，便能肯定鉛筆們一定在默默無聞的工作。在我們的生活中，也有許多像鉛筆一樣的人，就比如老師、農民伯伯等。但我還是覺得我們的老師最值得讚揚，她從來沒有一句怨言，每天都認真負責地指導我們的學習，老師從來沒有和別人爭功奪利，她是最辛苦的。同時還爲祖國無私奉獻了許多，很多人都不知道老師等人的吃苦耐勞，只是覺得自己忙，還不停地抱怨。

鉛筆，它無私奉獻，不怕辛苦的特點值得我們學習。像鉛筆一樣的人更值得我們學習。

篇十三：借物喻人託物言志作文

梅花

“遙知不是雪，爲有暗香來。”讀了這兩句詩，大家一定就知道我要寫的是什麼了。對啦，就是梅花。

當冬天來臨的時候，一朵朵美麗的梅花便綻開了，給這個冬季帶來溫暖的色彩。開放的梅花有很多種顏色。白色的、粉色的……這些顏色的梅花都有可能出現在大家的眼前。許多嬌嫩、柔嫩的花瓣插在同一個小小的，金黃的花蕊上。再湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，鑽入了我的鼻子裏，那香味沁人心脾，令人心情愉悅。一陣寒冷的白雪從天空突然落下，而這就更突出了梅花的美麗。當雪後，少許的雪還殘留在梅嬌嫩的花瓣上時，不就形成了一幅美麗的圖畫嗎？雪在花瓣上閃閃發光，讓梅花變得更加引人注目了。

雖然梅花生長在寒冷的冬天，但梅花並沒有退縮，而是堅強地擋着巨大的寒風，仍然堅持着。它不畏嚴寒，一直到春天才敢放鬆下來，梅花的這種精神不就存在在我們的生活當中嗎？就像每天給大家指路的交警叔叔。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是陰沉的雨天，還是晴朗的晴天，交警叔叔都還是每天堅持着給我們指明道路。

我讚美梅花，讚美它那種堅強，不畏嚴寒的精神，也讚美具有梅花精神的那些人。

篇十四：借物喻人託物言志作文

鞋子

在生活中，有一樣東西，它很普通，卻在生活中默默無聞、無私奉獻，它就是鞋子。

鞋子，它很普通，它是腳的衣服，也是腳的防彈衣，但是它的地位很低。每用破一雙鞋，它就被丟掉；甚至有一點小，就被人丟掉。而我們也不可惜，它也沒有一絲惱怒，甚至連一個字也沒說，任由我們弄來弄去，也不委屈，也不難過。它就是鞋子，一個甘於奉獻。但是，它在生活中也有很大很大的用處。在坑坑窪窪的小路上，鞋子能讓我們保持舒適，而感覺不到痛苦；在寒冷的冬天，鞋子能讓我們感受溫暖，而免於寒風的侵襲；在下雨天的泥路，鞋子能讓我們保持乾淨，而免於淤泥的侵蝕……

這些鞋子，默默無聞卻又不可或缺。就像清潔工阿姨，交警叔叔、農民伯伯，軍人叔叔……而我覺得，這些人中軍人最像鞋子。軍人，在槍林彈雨的戰火中飛奔，英勇殺敵，抵禦強敵，保衛祖國不惜一切，用自己的生命換取國家的繁榮。在生活中，在每天娛樂新聞漫飛的時代，大家也不會關注這些爲我們守護的軍人。這些軍人就是祖國的鞋子，爲我們抵擋障礙，這和我們的鞋子一模一樣，爲我們抵擋腳上的痛覺，這不是很偉大嗎？

我讚美鞋子，不是爲了別的，而是爲了它的付出和偉大，值得我們更多的人來歌頌它！

篇十五：借物喻人託物言志作文

濾水器

濾水器，普通得再不能普通的物件兒，但是卻在生活中必不可少。每次我用水的時候，它都會快速爲我們過濾掉那些水中的細菌，保護我們的健康。

那普通的濾水器，只有一層透明的外殼，還有幾張濾網，這便是一個濾水器。每當我想喝一點水時，它都會主動用自己的那濾網濾掉些危險的病菌，爲我提供乾淨的水來飲用。

而正是因爲無私奉獻、捨己爲人的品質，爲我們的健康帶來了巨大的保障。

在這兩年疫情中，爲疫情而戰鬥的大白們，正像這一些普通的濾水器。她們在疫情的時候挺身而出，與那些惡毒的病毒展開激烈的戰鬥，甚至有些還不能回家過年。而大白們穿着厚重的防護服，特別是夏天，悶熱無比，但是他們卻毫無怨言。而正因爲大白們的努力付出，才創出了我們現在的相對穩定的生活。雖然現在疫情已經穩定了，但那些大白還是辛苦地爲我們做核酸，爲我們的健康保駕護航。

我讚美那些濾水器和大白，但更讚美他們那無私奉獻的精神。

篇十六：借物喻人託物言志作文

路燈

路燈，樸實無華，不引人注目。獨自在黑夜裏默默地發着光，爲忙碌奔波的人照亮前方的道路。而正是一束普通的光，指引人們找到正確的道路。

路燈在夜裏綻放光明，照亮過往的路人。它站在地上，忍受風吹日曬，一站就是好幾年甚至十幾年，它總是默默奉獻着自己，從來不求回報。我們應該學習它那無私奉獻的品質，默默無聞地盡心盡力工作的精神。

看着這默默無聞的路燈，我想起了教書育人的老師。老師毫不保留地把知識教給我們，讓我們這些祖國的花朵得到了肥料的幫助，成爲了祖國的棟樑之才，讓祖國發揚光大。

老師就像一盞路燈，照亮了我們的生活。你想生活中如果沒有這盞燈，一旦我們迷失了方向，誰來帶領我們走上正確的道路？沒有這盞路燈，我們只能在無窮無盡的黑暗中徘徊，原本走一會兒就能走出去的地方，現在不管你怎麼走都好像走不出去，這時，你準會問：“這得走到猴年馬月？”可見，老師這盞路燈就像黑夜中最亮的一顆星，璀璨奪目，美麗極了。

我讚美默默無聞的路燈，更讚美像路燈一樣辛勤付出的老師。

篇十七：借物喻人託物言志作文

橡皮擦

五彩的膚色，方方正正的身體，穿着花花綠綠的衣服，這就是橡皮。

橡皮是一種很常見的文具，我相信大家都見過吧。它的本身並不值錢，但是他的精神卻值得我們去學習。它們是我們的學習好幫手，它擦掉我們的錯誤，用自己的身體，幫助我們改掉錯誤。

說到這裏，我不禁想起了無私奉獻的老師，是他們教會了我們怎樣做人，教會了我們知識，橡吹氣球一樣一點一點地把我們給“吹大”。我們考的好時，她會開心地稱讚我們；我們考的不好時，她會責備我們，也會鼓勵我們。她們每天起的很早，因爲他們要管我們的早讀；她們每天也睡的很晚，因爲她們不僅要批改我們的作業，還要爲了我們備課。

橡皮擦擦出的一絲絲細屑，就像老師們珍貴的汗水。橡皮擦，擦掉錯字時，就像老師持之以恆的給我們講題的時候。不管我們怎麼調皮、不聽話，老師們也不會丟下我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師默默奉獻的精神讓我敬佩，我長大後，要成爲一個對社會有用的人，不辜負老師的教導。

篇十八：借物喻人託物言志作文

蠟燭

一根圓柱，披上橙紅色的外衣，頭上有一根長長的芯，這就是蠟燭。

蠟燭是一個便宜且常見的生活用品，蠟燭出現的場合有許多，例如：清明節掃墓時，祭拜祖先時等等。蠟燭非常普通，但它在停電時爲人們帶來溫暖。犧牲自己，只爲了給人類驅走黑暗，帶來光明；驅走恐懼，帶來幸福；驅走害怕，帶來勇氣。儘管到了生命的最後一刻，它也要給人們帶來光明。

就算身體越來越短，它依舊沒有一絲怨言，依舊默默無聞地燃燒自己的生命。這樣無私奉獻的精神，真讓人敬佩，它的這種精神，讓人想到了教授人們知識的老師。“一日爲師，終身爲父。”老師用他們的心血和汗水給我們增長知識，老師就像學習路上的指明燈，爲我們指明方向，讓我們走上正確的道路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話不正是用來形容老師的嗎？

老師經常用自己的休息時間來提升我們的成績，除了老師，社會中還有許多爲了社會默默奉獻的“蠟燭”，我要向他們學習。

篇十九：借物喻人託物言志作文

粉筆

一個個普通的圓柱體，披上一件件各色的的“綵衣”，這就是無私奉獻的粉筆。

粉筆是一種很普通的東西，它被放在黑板的一角，每當上課鈴響起的時候，老師總會拿起它，邊講課，邊在黑板上寫寫畫畫，做着筆記。粉筆，是它帶着我們在知識的海洋裏遨遊；是它，讓我們領略祖國的大好河山；也是它，帶我們在歷史長河中穿行、探索。

粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神，讓我想到了一種人——老師。老師，她們每天起早貪黑的工作，嘔心瀝血地教給我們知識，爲了把我們培育成祖國的棟樑，她們常常寫教材、備課到晚上十點多。爲了明天上課時自己講的更生動，同學們更容易聽明白、吸收、靈活運用，老師從春到秋，每天都是如此辛苦地工作，她們原本秀麗烏黑的長髮，如今已經逐漸變白，變白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話是對老師奉獻精神的最好詮釋。

我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神——無私奉獻、默默地爲社會付出的人。

篇二十：借物喻人託物言志作文

像竹子一樣的班長

我讚美竹子，讚美它那堅強、不怕寒冷的精神。

我喜歡竹子，爲什麼呢？就是因爲它在一年四季，不管是春天被鳥兒啄，夏天被太陽曝曬，秋天被寒風亂吹，還是冬天被那厚實、潔白的雪覆蓋，它都強忍着，不顧一切的默默地、慢慢地努力生長，這種堅強勇敢的精神，讓我萬分敬佩！

堅強的竹子是偉大的。夏天，人們可以在竹林中邊乘涼邊下棋，帶給了人們許多樂趣，如果能再吃個大西瓜，那就要爽上天哩！而且，我們還可以用竹子的枝條來當小“釣魚竿”。有些人還會砍下竹子做竹筒飯，它卻不怕傷痛也毫無怨言。你可別忘了，竹子可是名副其實的四君子之一。

聽了我的介紹，你是否也看出了竹子各種美好的精神品質了？而我的身邊正有一位與竹子品質相同的人物，那就是——班長。

班長他不但成績好，還很友好，和竹子的精神品質相互呼應。班長他很珍惜時間，在學校裏只要一有空隙，就會去完成作業，他可不是爲了回到家後瀟灑。據他媽媽所說，班長回到家還要練兩小時鋼琴，要做很多課外練習，還要看課外書……聽說他有次最晚要十二點才睡。不管他有多累，他也會堅持到底，一點一點積累知識，俗話說：成功是留給有準備的人的，努力纔會有好成果。沒錯，他的努力給了他好回報，沒有第一，也有前三，這就是班長的故事。

你們瞧，竹子和班長的精神是不是很相似？而我也被這種堅持、努力的精神深深吸引了，我也要向竹子和班長學習，你呢？

篇二十一：借物喻人託物言志作文

像小草一樣的人

小草長着尖尖的腦袋，綠綠的身子，它隨處可見，是大自然中普普通通的一員，是那麼的不起眼，可我爲什麼要來說一說這平凡的不能再平凡的小草呢？

同學們你們不要看它普普通通、隨處可見，但它卻每天面對日曬雨淋，勇敢地對抗着大自然的千磨萬擊。它從不抱怨，生命力十分頑強，即使再大的狂風暴雨，也從不彎腰，爲世界的某一個角落增添一份綠意。

而小草這頑強、無私奉獻的精神，就像一羣人，沒錯，就是我們的醫護人員——“大白”。他們不管夏日炎炎，還是寒冬臘月，都爲人們做核酸，而不爲自己的身體着想。

今年新冠疫情毫不留情地來到了我的家鄉，“大白”迎來了他們的戰鬥。尤其是暑假的時候，好幾天連着四十多度，太陽無情的炙烤着大地，但是那些“大白”還是穿着厚重的防護服爲我們做着核酸，沒有落下一天。當我看到新聞上報道，有一名“大白”中暑了，搶救也沒有挽回他那寶貴的生命，當我看到這一消息時，一股心酸、一股敬佩油然而生。

同學們你們瞧，“大白”不正是和小草一樣，有着無私奉獻的精神嗎？“野火燒不盡，春風吹又生”，這種精神不正是我們該學習的嗎？

篇二十二：借物喻人託物言志作文

白紙

有着雪白的、單薄的身體，一顆純潔如雪的心，這便是白紙。它被人們隨意地寫、畫、揉……可它卻沒有一聲怨氣。

它，一張一張被我們用去；它，一張一張被我們用來剪、貼、畫；它，一張一張成爲我們發泄的工具……可是，它還是默默地奉獻着自己，從來不求什麼回報。而正是着一張張白紙，讓我看到了一種精神，那便是——貢獻。這不禁讓我想起，這一張張白紙不正是學校工作的老師們嘛！

那一天下午，我去英語辦公室交作業時，看到英語老師躺在椅子上睡着了。我走近仔細看了看，發現在那兒沉睡中的臉上帶着明顯的疲憊，微微皺着的雙眉像是在說些什麼，她的手中還是握着批改用的紅筆，那紅筆不知何時少了如此多的墨水，而桌上是那些沒有批改完的作業，回想到那講臺上精神的身影，那雷厲風行的步伐，我的雙眼不知爲何溼潤了起來……

我輕輕放下作業，拿起她掉落的外衣，當作被子放在她的身上，並感激地對着英語老師說道：“老師，您辛苦了！”聲音很輕，但我相信她一定聽見了。我靜靜地走了，小心翼翼地關上辦公室的門，生怕吵醒她。

白紙，您的疲憊也許很少被人發現，您的貢獻也許大家都認爲理所當然，但我讚美您，讚美您那無私奉獻的偉大，讚美您那純潔如雪的心！