上網課的利與弊作文800字

2020年，這個名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對冰冷的手機上網課。

時間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長實現了，但是似乎所有人都不太高興。對於我們這些應屆畢業生來說，更是希望返校。教育局爲了不讓我們耽誤學習，開展了“停課不停學”，也就是上網課。但是開網課的心本來是好的，但是它有利也有弊。

課程表一如既往的進行着，手機的後面是我們的各科老師，他們擔起了“主播”。我們在手機前看到的只有一個個老師精心準備的課件，只有一張張老師正評講的試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對於一些自律性比較高的學生，上網課跟在教室裏一樣。可是問題來了？那那些自律性差的學生呢。對，往日在學校開小差的他們會更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進去看了一眼就退出來，更高級一點的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網課的效果就沒有了。“上網課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學沒學，心裏真的是一點底都沒有。”這是一位給我們上網課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸！那麼弊端二便是如此，老師看不見學生的學習情況，對學生上網課的效率全然不知，每天就如同對着空氣講課，心裏卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學生學不好。

“吱——”，門開了，一如既往的五點半，爸爸準時叫我起牀。他說：“我們要準時上課，上網課也可以增長知識的，老師教給你們的東西不比在學校的少，上網課只要好好學不比在學校學的差。”我的父母呢，挺支持我們上網課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網課。他們認爲上網課不會浪費學習的時間，還會增長知識，學到該學的東西。這也是網課的一個利吧。“停課不停學”的開展少不了學校，學校下達通知，精心的爲我們策劃了課程表。他們爲的是想讓學生們都能像已經開學一樣在家學習，爲我們更加合理的支配時間，網課爲我們增加了學習時間。學校開網課的苦心也就在於不能讓我們落下太多的成績，這也是網課的一個利吧。

對於我來說網課讓我不再害怕數學壓軸題，讓我不再害怕語文上出有關疫情的題，讓我做記敘文更加得心應手，而其他科也在慢慢向前走動。最大的一個弊端是長時間看手機，電腦等對眼鏡的危害極大。任何事物都不會是完美的，都有它自己的利與弊，網課不也是如此嗎？但是我們既然上了網課，爲什麼不盡力發揮它的利，減小它的弊呢？