一節快樂的語文課作文六年級

篇一：一節快樂的語文課作文六年級

焦祿洋

數學課是無聊的，英語課是枯燥的，每當上語文課的時候，我就像是一隻快樂的小鳥，在無邊無際蔚藍的天空中飛翔，盡情地享受語文課的歡樂。

我的語文老師她不僅聲音動聽，而且美若天仙，讀起古詩來就彷彿是一隻美麗的小鳥動聽地唱着歌，又像是一位播音員字正腔圓地播報着廣播，那聲音在我耳邊久久迴盪。上課鈴響了，只見老師先在黑板上寫了一首古詩“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”然後，又用綠色的粉筆畫出連綿起伏的山峯。最後，又在山峯的後面點綴了一顆明亮的紅日，畫得栩栩如生，真是妙筆生花啊！

語文老師常常在下課前幾分鐘和我們玩猜謎遊戲。有一次，老師讀了一句古詩，讓我們猜這句古詩描述的是什麼季節？“‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。’這句詩所說的是什麼季節呢？”老師問道。一位同學自信地站起來答道：“春天，這一定是春天！”這時，另一位同學強有力地反駁道：“不對，這是秋天！”只見老師慢條斯理地解釋道：“雖然這句詩出現了‘二月’這個詞，但是‘霜”這個詞卻突出了‘秋天’的特點，所以這句詩描寫的是秋天。”同學們一下恍然大悟。

語文老師還會經常讓我們去操場上採集一些植物，增加我們親密接觸大自然的機會。找呀找，一棵滿是金黃樹葉的銀杏樹映入了我的眼簾。樹葉像一個個小手掌一樣的不斷地往下飄，就像下着金黃色的“葉子雨”，美麗極了！我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

語文課是最有趣的，是最快樂的，也是最讓人回味無窮的。我喜歡語文課！

篇二：一節快樂的語文課作文六年級

王宇萱

數學課堂是枯燥的，英語課堂是煩悶的，只有在語文課那片蔚藍的天空中，才能使我自由的翱翔，快樂地學習知識。

語文老師不僅長得美若天仙，而且聲音優美動聽，每次老師給我們讀詩的時候，那一個個字從老師口中吐出來，好像都變成了一個個優美動聽的音符，在教室裏面迴盪。老師還很愛用邊背詩邊繪畫的方法教我們背詩：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”邊讀邊拿上粉筆，在黑板上幾筆就勾勒出一幅“江南水墨畫”。夕陽西下，江水在殘陽的照射下，呈現出一半青一半紅的景象，遠處還有幾株荒涼的蘆葦在風中擺動。看着這幅美景，我彷彿身臨其境。閉上雙眼，一邊想象畫面，一邊背誦，我發現詩句自由地出入於我的口中，韻律也變得優美動聽！

老師還時不時地把語文課上成了“猜謎課”。老師先問我們：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。是什麼季節？”我們齊聲回答：“夏天。”老師又問：“你們爲什麼說是夏天呢？”我們又異口同聲地回答：“因爲我們看到了那一朵朵挨挨擠擠的荷葉，一眼望去無邊無際，好像鋪入雲間的天梯；一朵朵粉嫩的荷花亭亭玉立，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女。”老師立刻爲我們送上了一個大拇指，受到了老師的讚美，我們更愛讀詩了，有關詩的知識也更加豐富了。

語文老師在課前還總愛給我們上五分鐘的“閒話熱身”。每當八月份的時候，老師便會問我們：“同學們，我們的校園裏是不是藏了一朵很香的花呢？”同學們都說沒有，老師便讓我們下課去尋找。經過仔細尋找，我們終於找到了這棵樹，兩片葉子之間藏了一朵小巧的白色花瓣，別看它小，它的香味方圓幾十裏都能聞到。老師告訴我們這些就是鼎鼎有名的桂花，人們就是用它製作成的桂花糕、桂花酒、桂花茶等，這小桂花的本領可真高啊！

在語文課上，老師教會了我們文章，教給我們詩歌，教會我們寫作，教會我們觀察，還給我們帶來了快樂。我真的很喜歡語文課！