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揮手自茲去作文600字

揮手自茲去作文600字

“只有聰明是遠遠不夠的,勤奮纔是上進的階梯呀!同學們!”講臺上班主任皺着眉頭,意味深長地的給同學們講着大道理。

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我的臉漲得通紅,頭低得的快碰到課桌了,恨不得要找個地縫鑽進去,感覺這些話分明就是針對我說的。望着手中的成績單,比起上次月考,排名又靠後了。看來,是時候跟我的過去說再見了。

從小,老師和家長都一直誇我是個聰明的孩子,洋洋自得起來,我自己也這麼認爲。國小時成績在班裏一直名列前茅,曾經還拿過省世奧賽的冠軍,這更增加了我愈發得意忘形的自信,自視清高,學習上也總是偷懶。

進入國中後,學習的科目就多了起來,我的成績也越來越不盡人意。其實,每次考試我都下定決心,想要排名進步一點的,結果卻總是事與願違。翻看試卷,本來很簡單的送分題,計算竟然還出錯;有的題老師課堂明明講過,可當時絞盡腦汁也想不起怎麼做了。粗心到如此地步,無地自容的我真該打自己幾巴掌。

不可置信的失敗,像炮彈一樣摧毀着我內心最後的薄弱防線。我慢慢開始懷疑自己的能力,覺得自己本就是芸芸衆生的一員,資質本就一般,甚至認爲,班裏成績高過我的同學都比我聰明,記憶力也更好。

“很多比你優秀的人都比你更努力,你有什麼資格偷懶?”老師好像猜透了我的心思似的,繼續嘮叨着:“樹立了目標就要克服困難,一點點向着目標努力前進;有目標,不努力就想拿高分,那隻能是妄想。”老師的目光和我相對,我趕緊使勁點了點頭。

那天的班會,像陽光一樣撥開我心頭的層層雲,讓我找到了退步的原因,也找回了自信。我並沒有比誰笨,只是我努力的遠沒有別人多。愛迪生曾說:“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進取,汗水和分數永遠都是成正比的。

揮手自茲去,告別過去的粗心、懶惰;端正好心態,告別曾經的輝煌,朝着自己的目標堅持前行,我——上路了!

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