我的特殊朋友作文

誰都有自己的朋友，我也不例外，當然都是同學呀，鄰居呀，玩伴等和我年齡差不多的半大小子。可我還有一位特殊好朋友，他無所不能，無所不知，神通廣大，下面就聽我來說說吧……

課堂上的“超能”

咦，寬敞明亮的教室裏，孩子們一個個伸長脖子如癡如醉地在欣賞什麼，時而發出一陣陣驚歎，時而發出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節目？不，錯了，這是課堂，這可是上課時間！

看，三尺講臺上，一位個子不高，戴着眼鏡，其貌不揚的中年男子正繪聲繪色地講着什麼。他可不像有的老師，板着個臉，踱着方步，手倒背身後，擺出一副學者的樣子，時不時給學生一個下馬威。恰恰相反，他風趣幽默的語言，他誇張可愛的表情，他引經據典，博古論今，總是營造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們並不是在上課，而是在欣賞一場精彩的文學盛宴，是在和老朋友聊天。有時，同學們捧腹大笑；有時，同學們認真做筆記；有時，同學們埋頭思考，就連全班有名的調皮鬼也睜大眼睛盯着他，如飢似渴地吸收着知識的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調是那樣生動，臉上閃爍着聖潔的光環，將他的本領傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收穫，在笑聲中成長。

這樣的課堂對於孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識的花海中自由遨遊，如同品嚐着文字果汁的香甜，語言蜂蜜的醇香，常常到了下課時間，同學們還意猶未盡，戀戀不捨。

你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級牛呢！

課間的“超人”

課後，隨便和他聊天，聊什麼都行，心裏話，糗事，家常事都可以講，他就像個大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。

課後他從來不給我們付加任何壓力，總是微笑面對每一個人。表面上似乎沒有什麼，可他總能在不知不覺中洞察秋毫，發現每一個人心中潛藏的小祕密，令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾，誰誰鬧了彆扭，他總有神奇的法術讓大家重歸於好。誰心裏有了小疙瘩，誰碰到了困難，他總能及時疏導，幫我們化解。他不忙的時候會跟我們一起瘋，一起鬧，一起玩………一會聽到他叫着“來呀，來呀，抓我呀，”“一會兒嚷着，往哪逃，休想跑出我的如來神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴着我們，讓我們的課間充滿了歡聲笑語，讓我們的課間精彩紛呈！你說，這樣的課間是不是超過癮，這樣的朋友是不是超能呢？

說了這麼多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”的偉大，但他時時讓我們感受到“春風化雨，潤物無聲”的溫暖。他象長輩一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光鼓勵着我們，用循循善誘的道理引導我們；他對我們是那麼的和藹可親，就連批評也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對他發自內心的熱愛和尊重。

這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。