八年級作文曬曬我班牛人

篇一：八年級作文曬曬我班牛人

王明揚

我們班可少不了一些上能與天爭鋒，下能與地抗衡的英雄，說起他，真的可謂英雄中的豪傑，豪傑中的奇葩，奇葩中的一枝獨秀。

初見，總認爲是一個很博學的人，說個話都有很大的架子要擺出來，談些什麼他都知了個三分，說話自帶節奏感，有時嘴中還能吐出不少“歪門邪道”，還說的行雲流水，不多說，直接咬定這就是傳說中的柯南推理，說什麼都感覺忒在理，可是隻要你仔細感覺，又像是在一本正經地忽悠人。

呵！又是地理課，自從換了新老師後，這傢伙像打了雞血一樣，在課堂上好像什麼都明白，什麼都會，這不，老師就在上一秒拋出問題，他下一秒手就鶴立雞羣了，讓他回答，他還遲遲不起，再看幾眼桌子上，我一探頭，哦！好傢伙！正看着資料呢！怪不得，怪不得，還以爲他昨晚有多拼地複習了呢。老師一說他說的不太對，他就無語了，在那裏叫嚷着：“我讀答案還能錯？什麼鬼？有毒吧！”沒錯，他就這樣暴露了。

想必熟悉他的人都已瞭解了吧？再來，就數那讓我難忘的朗讀——《老王》“哦！老王，你……”讀的是那樣投入，那樣認真，想要抑揚頓挫，可是一出口，卻能笑死人，簡直比唸經還沒有誠意，戲最多的就是他那雙手，用他那神奇的中指做出了神的蔑視，其實都知道那只是習慣，但我們的笑點全被他的手勢給承包了，據有關採訪，這傢伙也表示十分無奈。他的道可不是好擋的，別看他那麼和藹近人，但在他的道上，那拳頭可不是說着玩兒的，就好像是你的全力也碰不破龜殼似的，咳咳——說漏嘴了，沒錯！他就是四肢發達，走跑步不忘耍帥的“老王八”——王一帆，說實話，這樣叫別人實在有些不妥，但是他的睡覺，不對，是冬眠狀態，分明是一隻不折不扣的老王八呀！不對嗎？

他是我們班的開心果，這個集體需要每一個人，正因爲有了這樣的牛人，才能讓這個班這個團隊有更多的繽紛色彩。

這樣的人物爲我們班帶來了陽光，同時也是你懟不起的人，一個活在班長重點盯梢下的人。王一帆，你可是咱班的牛人呢！

呃——叫忍者神龜其實也不錯，閣下意見如何？

篇二：八年級作文曬曬我班牛人

曹燦

從前有一個人，他不玉樹不臨風，特風流不倜儻，他跨“溝壑”，翻“冰牆”，“萬里長征”就他還，“紅繩印手”不腳疼，他完勝了“龜”

這說的可就是我們班的一個牛人，那說學逗唱，煎炒烹炸那是樣樣精通，他的額頭被紅豆佔領，那參差不齊，凹凸不平的痘令人啼笑。他的服裝向來與別人不同，偶爾穿上校服那也是能脫既脫，他喜歡將眼鏡架放在太陽穴上，眼鏡整體呈45°角，兩隻眼睛在戴上之後瞪的如銅鈴，去下之後如門縫。

我記得那時體育場上，他蛙跳就如拜師了一般，中間都不停，彷彿給個蹺蹺板就能日行八萬裏一般。當跟隊跑時，他俯身雙手向後揚，伸直就向前衝去，那幼稚的動作好如給套書，忍術就能練，繫上頭戴就能甩飛鏢一般，活脫脫一個“鳴人”。

當在體育場上負重前行，背上三級甲，手舉小錏鈴，衝完了一圈，憑這毅力，足矣讓我深感佩服。可當跳繩時，手上一道道殷紅猙獰的“血鞭印”卻又深深印於他的全身。他只說：“跳繩我弱勢，請隨意開火。”說完便埋頭苦練。

而體育強勁的他，又是一個活寶——常將眼鏡架在頭中部，而那令人忍俊不禁的眼神絕對是“笑人利器”說話時兩個中指喜歡碰撞，而語中又有一絲不羈。

他不僅活，並且很寬容，依稀記得那天我們學《老王》這一課，老師的課件上有一首讚揚“文”中老王的史，可時運不濟，全班現學現賣“哦，老王，你弱小的身軀……”吟完之後，我們鬨堂大笑，連老師也笑了，可你只說了一句“過份了啊，過份了。”隨機用眼神刺向大家。“哈哈哈，哦老王”到後來，自己也忍不住笑了。

當他正在看書時，當書被人搶走時，他並不會大吵大鬧，而是冷靜的走過去“別太過份，“份”這個東西可不能天天過”說吧，拿回書轉回身去繼續。

這就是我們班的牛人，他不但是體育健將，又是一個寬容的人，他就是老王——王一帆

篇三：八年級作文曬曬我班牛人

周己越

“牛人”是現代網絡用詞，一般都是發自內心的讚賞之意，或者對某些事物的感嘆，又用於對一些不同尋常的人的嘲諷。在我們班呀，所謂的“牛人”太多了。

英語“牛人”

他，一表人才，文質彬彬，談吐舉止大方，是老師們的得意門生、同學佩服的對象、家長教育孩子的榜樣。要說他哪些科目好？哪一科都好的不要不要的，如果說他哪門科目贏得的獎項最多？那就是英語了。他從三歲就開始學英語，國小就到省裏參加過許多比賽，每次成績都名列前茅。前段時間只用了三天時間，不費吹灰之力，很輕鬆地奪得了溮河區英語風采大賽特等獎。不得不說他真的是個萬人迷，他經常在班裏用英語說話，大部分同學都聽不懂，一臉的懵呆，小部分在那裏哈哈大笑，不知所云。他還是博物館義務講解員，經常在博物館爲遊客們講解中國的歷史，有時還用英語爲外國的遊客做講解呢！

他，就是我們班的英語“牛人”——辜祺昊。

朗誦“牛人”

他，是個重量級的傢伙，滿臉的肉捏起來可真帶勁兒了！他，天生就有一副好嗓子，每次他朗讀時，我都心潮澎湃，熱血沸騰，之後就是一陣忘我地鼓掌聲。他，上過中央電視臺，曾經多次當過主持人，是學校陽光心靈驛站的播音員。前不久還獲得了溮河區演講比賽特等獎。他，舉止很紳士，一不小心撞到了女同學的東西，他都會熱心腸的幫別人撿起來再說聲對不起。他的知識面很廣，上知天文，下知地理。他就是一個活靈活現的重量級的“諸葛亮”。

他，就是我們班的“牛人”——王雲坤。

管理“牛人”

她是班裏的“副統治者”，擁有着幾乎與皇上相媲美的至高無上的權力，當然，她不是個“昏君”，也不會濫用權力，她不會大吼大叫，而用自己的聰慧把“朝廷”裏的官員們都管理得十分到位，每天都向統治者彙報關於“朝廷”的那些瑣碎的小事。她似乎每時每刻都在對我們微笑，班裏的同學都能和她合得來，她就是我們班的管理“牛人”——宋昱瑾

在21班，還有很多“牛人”，每個人都有自己的閃光點，我們團結互助，快樂地生活學習，在這個陽光般溫暖的大家庭中，倍感幸福！

篇四：八年級作文曬曬我班牛人

曾康博

高手如雲集，“牛人”在本班。本班“牛人”，無人不知，無人不曉，無人不豎大拇指，名聲齊天，“牛”氣沖霄，令四海八荒人士駐足觀看。

幽默“牛人”——易林治

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”他，踏詩而來，絕塵而去，所過之處，爆笑一片，簡直是“稻花香裏說豐年，聽取“笑聲”一片。”令天下大批莘莘學子盡歡顏。你看，他又來了……

“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”他，聲請並茂，朗誦方式，猶爲不同；肢體並用，手舞足蹈；時而仰望蒼天，時而責問大地，誦得大有當年陳子昂生不逢時，懷才不遇之感。一時引得大家忍俊不禁，額手稱慶，使老師也褪去嚴肅的面具，笑靨如花。看！他那“口若懸河”的技術牛不牛？！

交際“牛人”——塗航旗

說到他，人人盡知，無人不曉，因腿疾加深，衆人皆稱之爲“疼腿兒”。他，上通天文地理，下知雞毛蒜皮，故在朋友圈內舉足頗重，各大交際圈內，皆有其知音；性情溫和的他，不慍不惱；謙虛謹慎，不驕不躁；不愛張揚，低調無聞；微笑常掛其面，練就了一身“硬本領”，考出了一張“好成績”！看！“朋友圈”又在關注他了，到底發生了什麼事呢？我們也過去看看吧！

熊膽“牛人”——吳柯禹

他，黑瘦精幹，一雙眼睛總散發着炯炯有神的色彩，他在吃午飯時說過一句經典名言：“你的就是我的，我的還是我的。”凡是與他同一桌吃飯的同學，都要被他好好“掠奪”一番，其氣勢不亞於當年的“鬼子進村”和“三光政策”。

這還只是他的冰山一角，他在上課時能上天入地，翻江倒海，那聲勢簡直不遜於當年吳承恩筆下的“哪吒入龍宮”“悟空上天庭”之勢，即便是在老師的威懾之下，他還能保持着歡忭的姿態，還經常在課上，一嘯沖天，鬧得班裏“雞犬不寧”，那聲音猶如“金雞唱曉”般鳴亮刺耳，令老師“怒髮衝冠”“火冒三丈”，於是乎，老師運用河東獅吼和十八般武藝才能將他“請”出教室。

以上就是我們班的“武林高手”，“蓋世英雄”，正是這些“牛人”匯聚在一起纔有了我們大家的榮耀成就。

篇五：八年級作文曬曬我班牛人

鍾世傑

“古文”中記載：楚地有一市，名喚信陽，市內有一校，名曰溮中，其內一班，牛氣沖天。”我在此班，此刻曬曬班裏牛人。

閒牛

說起他吧，略有敬佩。虎背熊腰，一頭散發，走起路來一搖一擺，似穩重企鵝又似匍匐鴨子。表演課本劇，他演的繪聲繪色，說話腔調抑揚頓挫，印象最深之舉，可謂是“賣油翁”滑稽“此劇中應滑‘騎’有，人間還有幾回聞？”

放學的鈴聲伴着喧鬧的追逐聲響起，噪聲不斷，他衝出教室，一到校外，忽變其人，放蕩不羈，見到奇珍異寶，斟酌一番，手不帶抖，定會買下。他總帶着些朋友品嚐，你定以爲是閒雲野鶴呢！於是乎，他便有了這樣的外號“腰纏十萬貫，騎鶴上揚州”。但他也是一個後起之秀，數學有着獨到見解。朋友，猜到是誰了嗎？

智牛

“泰山崩於前而色不變，鹿鹿興於左而目不瞬。”班中牛人屈指可數，我最敬佩的唯有他。平時的他，沉默冷靜，不愛說話，每當月考時，他又能大展身手，輝煌成就讓我羨慕讚歎。他不論課上課下，只要一佈置作業，筆就從未歇息，他也從不停息。他已沉迷到寫作業無法自拔。當我問他：“昨夜你都在做啥。”他總是那句話“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”刻苦，認真，我學習的榜樣。他從不會因成績滑落而擔憂。更不會大發言辭。他又不會因成績拔尖而驕傲狂妄，更不會輕視他人。他是我道德生活的楷模。智者大概像他那樣罷。請君莫羨解語花，腹中有書氣自華。

越野牛

他爸媽的運動細胞估計都遺傳在他身上了，跟飛一樣。運動場上他像脫僵野馬，我在後面只能遠眺背影，也許一會兒以後連背影也看不到。許久，他成功甩我一整圈，得意地露出小拇指對着我。神采奕奕，不一會兒打了個踉蹌。我又好氣，又好笑。朝他直呼：“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？”在運動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望。他總會全力以赴，爲我們贏得榮譽。與其可比擬的雖然很多，但他在我心中要高於一個層次。我只可以說：“頭腦不簡單，四肢很發達。

我們班真是“牛氣”沖天，還不快快豎起你的大拇指！

篇六：八年級作文曬曬我班牛人

魏萊

齠齔已逝，屆臨束髮，乃入中學，見吾班高手如雲，人才濟濟，可謂“牛人”，便囑於作文以記之。

數學天才－－易林治

易林治者，神也。思維敏捷，反應迅速，其思維與其體格真乃大相徑庭。數學競賽，發揮失常卻穩拿第一，班主任贊曰“易林治之數學，無人能比哉”。全班無不爲之嘆服。視之，卻未顯一抹驕傲之色，淡然處世，波瀾不驚，神哉！

笑魔－－吳柯禹

吳柯禹者，天生一笑料也。班主任叱之，言其乃“攪屎棍”，吳柯禹對曰：“吾乃棍，爾等皆屎也。”言訖大笑，可謂“笑聲直上幹雲霄。”使我等亦忍俊不禁，卻忘乎其言之本意也。其乃“一年笑一次，一次笑一年”之典型代表也。反之，若讓其做數學題，便可令其快速冷靜。而好景不長，數分鐘內其復大笑，志在以笑聲毀滅地球也

地理學霸——呂欣然

此者，乃吾之鐘愛之科目：地理。吾之地理，可謂無所不知，無所不曉，有天下地圖皆入我彀中之勢，卻在月考中無一例外地輸給呂欣然，可謂壯志難酬。而吾也認識到了人外有人，天外有天，志在下次月考奪回吾之第一，扭轉天下之大局也。

月考漸來臨，數風流人物，還看本次月考！加油吧！吾班之“牛人”們！

篇七：八年級作文曬曬我班牛人

黃婧

每一個班裏，都會有許多“牛人”，他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善於表達；或許還有體育健將，智力超人。可我要說的這位“牛人”，可不一般，彆着急，且聽我慢慢道來。

她今年芳齡十三，相貌雖比不上西施、貂蟬，但絕對勝過東施、無鹽。蓬鬆的捲髮紮成一根俏皮的馬尾，黑寶石般的眼睛一笑就成兩輪上弦月。最具有標誌性的，還是她那兩顆尖尖的小虎牙和兩枚梨渦，一笑起來真是可愛。

在音樂方面，她可是我們大家公認的“牛人”。鋼琴十級，這可不是吹的。平時我問她什麼樂譜，她都能信手拈來，一張紙一杆筆，刷刷幾聲，不到片刻，“喏，你要的譜子”絕對是準確無誤，有她在身邊，彷彿就有了整個中國的歌譜，當然她還是我們班的領唱，每天下午唱歌的時候，同學們一個個好像是被瞌睡蟲附體，無精打采，聲音跟蚊子哼似的，但是大家不久就會一個個精神抖擻，齊聲高唱。想知道原因嗎？這口都歸功於她，她的歌聲好像一潭清亮亮的水，誰不能爲之陶醉呢？同學們一個二個都從周公那裏回過神來，有的還直接把周公給嚇跑了呢！

她不僅全身上下全佈滿音樂細胞，是當之無愧的音樂大師，當代貝多芬，對詩詞方面也頗有“造就”呢！

曾憶，我與她同桌之際，班裏興起了一陣“妖風”——詩詞，她也“中毒不淺”。方圓百里（一共10個人）之內沒有人是她的對手。就連一直以詩詞自傲的大才子也是自愧不如，甘拜下風。面對同學們，閃閃發光的星星眼和嘖嘖如鳥兒一般的讚歎聲，她也沒有感到驕傲，其實，我知道，爲了得到讚揚，她蠻拼的。每天早晨，他總是早早來到學校，一到座位，就放下書包，開始拿起書本搖頭晃腦，抑揚頓挫。天將老，操場上，每一個同學都是揮汗如雨，而她卻每跑一圈都要放慢腳步。不是偷懶，而是看看手心裏被汗水浸漬得字跡都有些模糊不清的小詩。如此努力，必成大器。

在我心中，就是這樣一個可愛努力，勤奮的她，我們班裏當之無愧的“牛人”。

篇八：八年級作文曬曬我班牛人

杭如歌

現在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬的是我們班的“牛人”！正所謂高手出武林，“牛人”在戰狼。

學習“牛人”——呂欣然

我們班的學習“牛人”非呂欣然莫屬了，這“學習牛人”的稱號絕對不是吹的，她在我們班可是數一數二的大人物。

比如數學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我是“談數”色變，甚至是簡單的計算題，也會錯的一踏糊塗。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可呂欣然卻是一個活生生的反例。每次上數學課，她總能跟着老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善於思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應的特別快，上課時只見她手中筆的筆尖在紙上行雲流水般起舞，轉瞬間舞蹈結束。在我們坐前後位的那一段日子裏，我發現，每一次數學測試，當我苦思冥想，絞盡腦汁終於解開了第一道題時，她已經把幾道題做完了！而且每道題在她眼裏似乎都是那麼簡單！每天的數學測試幾乎都是滿分。像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，也同學心目中的好榜樣。

呂欣然，謝謝你讓我發現了數學世界的美好，今後我也要加快步伐，去探索數學世界的精彩。

美術“牛人”――餘佳璐

餘佳璐不僅學習成績好，最重要的是她的美術功底牛。如果你看過她的畫，你一定會被她的畫功所折服。

餘佳璐畫的畫栩栩如生，舉個例子吧，在我十二歲生日前夕，她神祕地告訴我說要送一份生日禮物給我。生日當天禮物如約而至――一幅她親手繪製的我的畫像：一個害羞安靜的女孩，一件合身的衛衣、一條緊身褲、一雙球鞋，看書時認真的表情，抿嘴一笑時的清純，整齊披散着的黑髮，怎麼看都透出淑女般的溫馨。嘿嘿嘿……看把我美的！

這下，大家應該知道餘佳璐的畫畫水平有多高超了吧？在我眼裏，餘佳璐是班裏冉冉升起的一顆新星。

再一次，謝謝佳璐同學，我一定把這份生日禮物好好珍藏。

我們班中藏龍臥虎，“牛人”自然是遍地開花，你還想知道有哪路“牛人”嗎？歡迎你到溮河中學戰狼22班來做客！

篇九：八年級作文曬曬我班牛人

魯力銘

這個班裏呦！有許多的牛人，他們有着不同的“獨門絕學”。他們可以平定“天下”也可以把“天下”混得風生水起。

雙面人

他，可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變三變！但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥鬧林成爲死寂。他就是——吳柯宇。他理着一頭碎髮，個子不高。腿不長，卻爲班裏引來許多禍與福。此人對足球有癮，見到足球，二話不說，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過操場，直飛大白板，只聽一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當過幾天班長，班上也太平。不然，怎得說他是雙面人呢？

垃圾生產商

他，長得白白淨淨，頭髮還打着卷兒。他手有巨資，當然，不到一天就可以化爲烏有。每當掃地的同學經過他的座位上時，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說是應有盡有。老師這個形容他：“你長得白白淨淨，座位上卻是五彩斑斕呀！”而掃地的同學說：“我們不生產垃圾，我們只是垃圾的搬運工！”敢問誰能與之匹敵，他就是——郭晉瑋。

不像超人的超人

在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺着身軀！而他，沒有超人的體魄，卻有超人也無法企及的智慧。當難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有着胖胖的身體，但那身體裏滿是智慧！

在我們戰狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會散發出讓人不敢直視的光！