知識的力量作文800字

知識並非一日就能積累的，也並非一日就能學很多。他需要日復一日的沉澱，纔會有極大的昇華。

知識就是力量。在我們還是一個孩子的時候，沒有什麼知識，什麼也做不出來，等到國小的時候會做一些簡單的，國中時，中等的題也可以做出，待到高中時，偏難的題自然不在話下，最後在大學時難題只要在思考下，自然也能寫出。

這就是知識的沉澱，在國小時，一些基本的的題目往往只要一兩個知識點便可以了；在國中時，題目有事要十幾個知識點，到了高中就不止是知識點了，而是將幾個小的知識點融合成爲一個思路，也可以說連接成一個體系，無論是合成思路也好，或體系也好，把幾個知識點結合在一起，這就是昇華了。等到大學時再把幾個體系連接在一起使用，往往只會時一些題的開端這時要把幾個體系拆開找到其中相似的地方，再合成一個更大的體系，這便是極致的昇華，甚至到了極大的問題還可以突破極限。

學習總是一體的，無論是主課，還是副課。

在音樂的世界有一位強者，叫貝多芬，他從小就癡迷於音樂，但他學習這一段路不也是從日復一日學習到緩慢的積累再把知識沉澱過後最終得到昇華。

貝多芬從小開始記琴鍵的位置和每個琴鍵所發的音，這就是開始學習。然後再每天彈各種曲子。這就是積累曲子。然後思考並找到他自己的風格。再想他之前彈過的曲子中找到風格相似的曲子。看看能不能創造他自己曲子。這便是沉澱。在他把他彈過的曲子融合一下再加入他大量的修改和他自己的創作就開始了昇華，有了他自己的曲子，其中有著名的幾首曲子，《月光》《暴風雨》《命運》，他每一首音樂在當時又有着無與倫比的影響力，直到現在他還是音樂中的奇蹟，他的歌曲還是廣爲流傳。

貝多芬在音樂上的成就不重要，關鍵是它的過程是由學習到積累在沉澱最終昇華。這只是一個事例，我們在看美術上的天才達芬奇。

從小時候就開始畫畫，最先開始是畫雞蛋，畫出不同樣子的雞蛋，在逐漸從一個雞蛋，畫到了多個雞蛋，再慢慢的積累畫不同雞蛋的手法，最後把不同的手法組合在一起，合成了他畫畫獨特的手法，一週畫出了世界鉅作－－《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》其中《蒙娜麗莎》的微笑每一個人都能看出不同的微笑，到現在《蒙娜麗莎》還是非常受人歡迎。

從上面兩個示例看出，無論是貝多芬還是達芬奇，都是通過了學習，積累，沉澱昇華這四個過程。無論是怎樣學習，哪一門科都要大量的學習，再把學習到的知識積累起來，梳理一下。找個時間靜下心來，把學到的知識梳理完的整體再結合，結合成爲一門學科專門的體系。有了體系，無論是什麼樣的問題都有能力將其解決。

所以不要小看知識，單個的知識也許作用並不大，但是通過學習，積累，沉澱，昇華之後爆發出的力量絕對是你無法想象的！