師生之間作文1000字

每天天氣乍晴乍雨，正如我心情一般，飄浮不定——這可都功於我們班上那“三劍客”。

語文老師——“天劍”客

語文老師是一位漂亮的女老師，烏黑髮亮的眼睛下面是一張能說會道的嘴。

記得當時開學第一天老師作介紹的時候，把自己稱爲劉禹錫《烏衣巷》中那中“飛入尋常百姓家”的那隻小燕子。我們都笑了，那一天，我們便和她就建立起了師生之情。

語文老師教書教得極好，她善於循循善誘，遇到問題也不像別的老師那樣直接告訴答案，而是讓我們在課下時間去查找答案，這大大鍛鍊了我們獨立思考的能力。

語文老師教書也是極有方法的，開學前幾天，就讓我們準備兩個本子，分別是“摘抄本”和“隨筆本”，還要每天練字貼。

如此好的語文老師手中卻依然拿着一把劍，曰：“天”。她的“天劍”可以控制人的情緒，我可沒少被它坑。

我因語文練字貼沒有做完，導致老師“天劍”出鞘，不僅被老師砍上幾刀——“賞”了幾棍子，還被同學嘲笑，竟無一人安慰我，心情有多糟糕不肖說。

結果同桌××告訴我，沒做完同學的名字要發到家長羣，頓時，剛剛挨老師幾刀後的世界的唯一光彩立刻就被掐熄了，就像心跳忽然停止了跳動，汽車猛然剎車，腳迅速踏下去的那一樣，我像全身從頭髮梢到腳指甲被冷水潑了一樣，整個世界暗淡無光，剎那間就定格在同學“同情”的眼神裏。

英語老師——“樂劍”客

英語老師本領可大了，她既幽默又可怕。她手中可掌管着一把名“樂”的劍。因此，我們的課堂總是充滿歡笑的。

郭梓萌可算是班上數一數二的“牛人”，凡是瞭解他性格的人，無一不“退避三尺”。可英語李老師可不賣賬，但也巧，郭梓萌也怕英語老師。

只見郭梓萌被老師點到後，好像屁股粘了一層膠，極不情願地把屁股從凳子上挪起，神情看上去異常艱難，臉卻紅成了蘋果，額頭擰成了疙瘩，濃黑地“一”字眉在他臉是那麼“搞笑”，他右手托住下巴，神情表明他確實是在思索，但不知爲何。他的左手卻在抽屜裏搗咕什麼，嘴裏也小聲地咕嚕着說着什麼。

見到這一幕，同學們不禁鬨笑大笑，英語老師看他回答不上來，仍不死心，問了另一個較爲簡單的問題，結果他都沒答上來。“你給我站着！”英語老師大吼，結果可想而知。

“可憐”（其實一點兒也不可憐）的郭梓萌，就這樣和李老師扛上了。

數學老師——“弒劍”客

我們的數學老師，他是慈祥的，從不亂髮脾氣的他，在我們心中就已經被認可了。他沒有打罵女生，也沒有體罰男生。一代仁者！

可是，這位仁者可是個“頭”，羣龍之首，百獸之王。正如叢林中“頭虎、二狼、三豬。”不過數學孟老師最歷害的不是那如虎嘯山林的聲音，而是他那一雙“兇光畢露”的眼睛。

“叮呤”——下晚自習了，隨着老師的“一聲令下”，我飛速的拎起早已準備好的東西衝出教室，可到了據點——校門口，不禁傻眼了，因我來的太—早，門意外地沒有開。我努力地平復了一下激動的心情，沒得解了，只有等了。我心裏默唸自己所迷信的咒語大法“門快開，門快開……”

“鄧世宏，做什麼，又想一個人先走，你這麼着急，想回家玩電腦嗎？”我的背上頓時驚起一身冷汗，腦海裏不禁浮現出孟老師那“凶神惡煞”般的眼睛，我勉強扭身一看，果不其然，迎上的正是那般“兇眼”，雖然路燈光亮很微弱，但我仍能感受到他那眼神的犀利，彷彿能直穿靈魂深入，我只敢小聲地中氣不足地，如叮嚀般以補充道：“我……我只……只週末玩。”“那也要少玩”。我不禁一陣無語，說他教書26年，自恃眼睛和耳朵都很好，當時我不信，現在，容不得我不信了，孟老師接着說：“如果你玩了，嘿嘿……”

完了，我心裏默唸叨。

但正因爲這“三劍客”，斬殺了許多惡賊——不良班風。所以，我應當感謝他們呢！

三位老師，68位同學，在這一把把的“利劍”之下，構成一個團結和諧、積極向上、讓我們熱愛的大集體。