[如約而至]最後一節課2000字作文

“如約而至”這個命題我第一時間冒出來的想法是：寫感人至深的朋友久別重逢的故事。可惜我纔剛跟國小的同學分別不過幾個月；所以，重逢是寫不了了，但是趁着記憶還在，分享一下分別時的情景，以示紀念。

在哀聲和笑聲的齊奏下，時間還是以它時快時慢的速度行進着。等待的人如同看蝸牛散步般煎熬，但當回憶時，誰都感嘆它逃去如飛了。

最後一天到來時，由於要發報告冊，所以幾乎全班到齊——唯一一個沒來的女同學是因爲要回老家的緣故。——因此，班級裏的歡聲笑語和哀怨聲便更加強烈。除此之外，全校幾乎和昨天無異：依舊打牌下棋，唯一的不同就是班級裏一直漂浮着一種無力感。

我在班級裏屬於很能聊也很會聊天的人，所以很多人都樂意跟我聊天。這我當然很高興，可我有個缺點：極度容易感到累。經常聊了一段後我就連嘴也不想張開了，可看到他們在我的語言下捧腹大笑，又於心不忍，也就只能繼續聊——慶幸我累的時候腦回路依然驚人。今天，一種莫名的惆悵盤旋在我的心間，只有與人聊天才能暫時忘卻，可我又怕累，頓時心生一計：看電影。看電影的話，我只需時不時吐槽一下電影裏的情節、特效之類的，讓大家開心就足夠了，不需要從頭聊到尾；沒話說的時候也可以用感嘆詞矇混過去——只要感覺到我和他們之間的羈絆就心滿意足了。

我調侃道：“你這再見寫的像是用盡最後一口氣似的。”又有人說：“怎麼不寫‘健在’。”“不行拿把椅子吧。”“你上邊不疾不徐，你下邊抖得快飛了。”他不理會，依然堅持着寫完。領頭的是一個平時就直來直往的女生，舉起黑板擦一把擦掉“智高”的“大作”，並直言“好難看。”這給他的打擊不小，他默默把粉筆遞了上去。女生這一行爲點醒了羣衆，羣衆紛紛人手一支粉筆，在黑板上肆意塗鴉。我自然不甘落後，也在黑板上瞎寫、瞎塗。

不知道是誰，放了一首關於畢業的歌——這首歌我從沒聽過，但那種輕靈其境的滋味估計現在是品嚐不到了。

又是那人“矮”鬼大的“智高”，擦掉了黑板報，讓全班人在上面寫上姓名以示紀念。我沒簽——我沒敢籤，是我的一個好友幫我簽上的。我怕簽了，（2）班就散了，以後只能從畢業照裏回憶了；可事實不然，哪怕我不籤，這個班也散了，這是不爭的事實。一件小事令我覺得很溫暖：由於我們班有一個女生沒來，全班人幾乎都想着要捎上她一起簽了，黑板上出現了二十多次她的名字

放學的時候，無需老師破口大罵，我們班自行組成三排隊伍，整整齊齊、乾淨利落，從教學樓到校門全程不出一絲聲響，全班不約而同的沉默……

“希望可以。”我回答。

不清楚是什麼原因，各個學校結束了期末考試後，還需要上三天學——說是上學，實際上與派對無異：看電影、打牌、下棋、玩狼人殺……除了打架、逃學，幾乎什麼都能幹。不過雖然每天可以無視上課鈴和校規任意撒歡，但終究比不上放假自由；一些同學們意識到了這個問題，便開始對教育局怨聲載道，甚至有部分同學乾脆請假不去上學，等到最後一天再去。我也希望趕快過完這兩天，到最後一天，不過理由不太一樣，我不是希望趕快放假，我是好奇有沒有人會動情的哭出來，這個念頭一冒出來，我就自己給否決了，我認爲絕對不會有人哭，不過從結果上看，我失算了，不過我很慶幸我失算了，因爲這至少印證了我們班不是沒有重情義的人的。

最後一天的最後一節課如約而至。

班級的電腦正在播放一部外國影片——叫什麼我已記不清，但內容大概是：某個小鎮被一團來路不明的濃霧入侵，將一些人逼進一家超市躲避，可超市裏的人還是陸陸續續被隱藏在霧中的怪物殺害。遺憾的是：結局我沒有看完。後來我也自己在家找到了這部電影，卻沒有和大家一起看的時候的溫馨的感覺，越看越沒意思，也就沒看完，我寧願讓這部電影在我心中一直保持着聖潔、美好。

電影大概行進到二十分鐘左右的部分，我的下一句吐槽蓄勢待發，一個女生指着黑板問：“他在幹什麼啊？”我把話咽回去，目光順勢挪移到黑板：班上人稱“智高”的男生正踮起腳費力地寫下“再見”二字。他的歪七扭八的楷書引得大家駐足癡望。

“智高”憤怒一吼，衆人紛紛退散。“智高”想這事還是不能沒了他，萬分得意地繼續在黑板上塗寫。最後的成品呈現的完全是一名被“壓迫多年”的學生的“宣泄”。什麼“愛講大道理的數學老師”、“身高偏矮的語文老師”、“迷死豬”——這我要解釋一下：由於英語老師姓祝，尊稱“MissZhu”，“迷死豬”取自諧音。隔壁班的老師瞥見我們的行爲，透漏給了我們班的老師。老師把這塊黑板看做旅遊景點，紛紛拍照留念。不知道是誰，趁英語老師還未參觀，趕緊把“迷死豬”改爲“敬愛的英語老師”遭衆人唾棄虛僞。

清新的旋律、寫實的歌詞、充滿回憶的黑板；攻破了一部分同學的心理防線，導致班裏哭倒一大片。霎時間，啜泣聲響喝行雲，那陣仗，我聽過能與之匹敵的也只有養豬場了。這時候老師就辛苦了，還得一個個安慰，那細膩的話語，估計是有經驗的了。有些人，不安慰哭的人也就算了，竟然情商低下到四處詢問淚點在哪兒；更有甚者，以沒有落淚爲榮，在班裏四處炫耀。

由於我們這幾天實在無聊，於是老師答應可以給我們帶手機回來。帶了手機的同學就麻煩了：他們要拍下整面黑板紀念，可惜黑板太大，字跡太小，又不忍拍糊，只好分成三十多張拍。這時我又爲我沒有手機感到自豪了。

出校門的時候，我的一個要好的朋友湊上來問：“你說我們以後還能聚在一起嗎？”

七年級:徐飛鵬