讀史使人明智作文

英國的哲學家培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”所以，細細品讀中華民族五千年燦爛的文化寶庫，徜徉在知識的海洋之中，我們會收穫到：學會分辨歷史上的真善美與假惡醜，學會一些做人的道理，使我們擁有更加開闊的心胸，睿智的頭腦，敏銳的目光，高遠的志向。

讀史，讓我明白，歷史上有許許多多爲之傾倒，爲之膜拜的人物：如“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的千古智聖——諸葛亮；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的詩聖——李白；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的熱血詩人——文天祥……還有縱橫沙場，所向披靡的“常勝將軍”韓信的風采；單槍匹馬，浴血搏殺，保護劉嬋突出重圍的五虎上將趙雲；忍辱負重，臥薪嚐膽，最終大敗吳國的越王勾踐；更有深諳兵法謀略，長於縱橫之術，將整個春秋戰國掌控於股掌之中的著名政治家鬼谷子……閱讀他們，就如同與大師攜手同遊，增長了見識，啓迪了智慧，還提高了語文閱讀能力和人文素養。

讀史，讓我明白，做人要誠實，爲人要正直。孔子學生曾子寧可殺掉豬也要妻子履行諾言，以此來保護孩子純淨的心靈，培養從小講誠信的美德；秦末的季布，性情耿直，爲人俠義好助，於是“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美名萬古流傳；韓信落魄的時候，漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以後一定來報答她，後來韓信做了侯王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母；北宋詞人晏殊十四歲時，有人把他作爲神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試，結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。晏殊當職時，京城的大小官員經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會，晏殊只和兄弟們在家讀寫文章。真宗提升晏殊爲輔佐太子讀書的東宮官，晏殊謝恩後說：“我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。”古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的，只有誠信的人，才能心智清明，擇善而從，一言足以興邦，一諾豈止千金。

讀史，還讓我明白絕不可以一味地去模仿別人，要自主創新。就像“東施效顰”“邯鄲學步”那樣，完全的表面模仿只會讓自己誤入歧途，成爲笑柄。曠古怪傑畢加索是不斷仿效的一生，也是不斷創新的一生，他的創新是建立在有效的仿效之上的，不憑藉任何師承、借鑑、摹仿的所謂“獨創”，其實是不可思議的。我們的前人也銘記這點：如中國疏浚行業從模仿到創新，一無技術、二無裝備、三無人才，一切從零開始，經歷了引進國外裝備、模仿國際先進技術，再到自主研發、製造出“天鯨號”、“天鯤號”等一批大國重器的跨越式發展，雖然經過漫長的120年，但世界第一疏浚大國成功範例不足以讓我們啓悟嗎？

中華民族五千年瑰麗的文化廣博而精深，上接千載，旁通萬里，外及宇宙洪荒，內應方寸翕動。讓我們銘記歷史，警示自己不涉前人的歧路；讓歷史的經驗，用於我們的學習之中，讓我們事半功倍，輕鬆地步入更高的平臺。讓歷史陪伴我們，靈活機動，審時度勢，從容應對人生中的一道道關卡。