我和我的徒弟作文800字

金秋9月， 我升入了國中。開學一個月，我們班裏舉行了“師徒結對儀式“。我光榮地被聘請爲師傅。我的徒弟會是誰呢？我很好奇。隨着老師公佈結果， 我第一次注意到了我的徒弟， 一個不太活躍的男孩 – 小軒。

小軒個子不高， 很瘦弱，走路的時候總是低着頭縮着肩膀，慢吞吞的， 彷彿肩上扛着一個重重的龜殼。他不太愛說話， 我也有點害羞，我們的日常交流不多。每次我和他說話的時候， 他的眼睛都閃躲着， 不知道看到哪裏去了。好奇怪啊， 他真是一個“謎”。

過了幾天，英語課上， 英語老師突然給我佈置了一個任務 — 幫助小軒背下一篇英文短文。我頓時振奮了精神， 原來這就是師傅的工作呀！我們就開始背誦了。背了一會， 小軒毫無進展， 根本背不下來。他又不由自主地縮起了肩膀，情緒很低落。我很着急，我想我應該鼓勵一下我的徒弟。我就對他說：“你是不是經常覺得學習英語很困難？“

”是的，我上次只考了20多。“ 他低下了頭。

”其實你一點也不笨。你很聰明。你有很大潛力， 我可以看出這一點。 你要做的事情就是要激發你的潛力。你難道想讓別人都以爲你是個智障嗎？“ 我問小軒。

“當然不。“

“那你就要向他們證明你不是智障， “我指向要背誦的英語短文：”你就從這件事開始做起， 我們一起加油背下這篇文章。“

小軒的眼睛突然亮了起來， 好像燃起了兩團火。他握緊拳頭，大聲回答：“好！“

接下來我便不停地糾正小軒的發音。他逐漸可以讀下來短文， 然後越讀越流利， 最後終於背下了全文。我帶着小軒得意地向英語老師展示了一遍。我的內心 充滿驕傲。小軒也彷彿第一次站直了， 臉上掛滿微笑。

從那天起， 小軒自信了很多， 我也知道了應該怎麼去幫助他。國中還有三年時間， 希望我們可以一起進步， 都成爲優秀的中學生。這就是我和徒弟的故事。