充電作文800字

小時候，我的嗓門大，講話聲音宏亮，彷彿從那時起，就註定了與朗誦有緣，我常常“充電“來增大能量。

五年級時，學校舉行慶六一文藝演出，決定讓我朗誦。由於之前沒參加過這樣的節目，一開始既感到新奇又怕自己做不好。朗誦的篇目是自己選的，班主任很重視，說我這是初次，比較生疏，“電量”儲備不足，要給我“充電”。他先聽我完整地朗誦了一遍，仔細聆聽後，便從頭到尾，一句一句的糾正停頓以及字的發音。有時他還會抽出休息的空當和我一同朗誦，我猶如一個充電寶一樣，將朗誦的情感化作電流，不斷給我充電。我也爭氣，逐漸學進入境界。最終，我在舞臺上成功地朗誦，贏得了師生的喝彩，我更加自信了。

進入國中，學習任務也相對重了。可我依舊不忘朗誦。恰遇全校進行朗誦比賽，我毫不猶豫地報了名，我和其他的三位同學被老師選爲領誦，語文老師選了《黃河頌》這個篇目，這對我來說是個挑戰，語文老師經常利用課餘時間來堅持和我們一起朗誦，自己體味後，還逐字逐句地糾正我們的發音以及停頓，我們錯了她也會耐心講解，直至正確，有了表現力。臨上臺前，我內心“電量”滿滿，堅定地站上舞臺。背景音樂響起，我以雄渾的氣勢開始：“啊，黃河以它英雄的氣魄……”我們充滿激情的聲音響徹校園，表達了對黃河、對中華民族的熱愛與讚美之情。完美地結束朗誦，臺下掌聲雷動。我們班在那次比賽上榮獲朗誦一等獎。

學校建了校園電視臺，錄製《燕中朗讀者》節目，要在全校選拔一男一女朗誦朱自清的《春》，我有幸被校領導選中，那一刻，我心花怒放，一定要趁機好好充一次電。我先反覆練習，語文老師見我如此上心，便投入更多的精力，改正我的不足之處。記得有一句是“山朗潤起來了。”我中間停頓不好，總將其拆開，她說：“中間停頓要聲斷氣不斷。”親自上陣，陪我練習，讓我很快適應。經過幾次排練，我朗誦有感情了，心理素質也好了，能從容自如地面對攝像機。老師爲我們設計了得體的造型，我們非常成功的錄製了第一期節目。看着電視屏幕上我們精彩視頻，我百感交集。老師的細心與堅持爲我充進了滿滿的電量，使我不停地能放出無窮的光芒。

老師們，謝謝你們爲我“充電”，讓我在朗誦的道路上持久釋放無窮的能量，我會在朗誦路上走得更遠。