[我的大學夢徵文]我不會放棄1500字作文

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爲什麼命運對我這麼不公平？你們生下來就是正常人，而我呢，連走路吃飯這樣的小事都要家人操心，這意味着我所遇到的困難與挫折比你們多得多。

八歲那年，我才上一年級，課堂上老師提了一個非常簡單的問題，我興高采烈的舉起手，老師指名讓我回答，結果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉疑惑，於是揮了揮手，讓我坐下。我說話時奇怪的腔調也惹得全班同學鬨堂大笑。從此我再也不敢舉手回答問題，當然老師也沒喊到我了。

不知不覺就迎來了期末考試，考前班主任對我們說如果這次考試成績不理想，假期裏就罰寫五遍生字。等監考老師發下試卷，我就傻眼了，因爲很多題我壓根無法動筆。怎麼辦？怎麼辦？我只能眼巴巴地看着周圍其他同學答題。考試完了我回到了家中，媽媽看見了我不高興的樣子，便開始問我；“兒子，放假了怎麼還不高興？”我沒有答應媽媽的話，就跑進寢室失聲痛哭起來，哭着哭着眼前就模模糊糊的出現了一扇大門，門上隱隱約約出現了某某大學歡迎你的到來的字樣……過了幾天，我到學校拿成績單，成績單上那幾個分數是那麼的刺眼，語文62分，數學68分……我的心彷彿都要碎了，等待我的又是一個黑色的假期……

十一歲那年，我上了四年級，一天課間十分鐘，我走出教室呼吸新鮮空氣，一個低年級的學生看見了我一瘸一拐的，便開始嘲笑我，說我是呆子，傻瓜，就這樣他還不罷休，還動手打了我，不巧一個老師正從旁經過，看見我們正在爭執，那個學生靈機一動，就朝劉老師喊”救命啊”，說完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒問緣由，就大聲朝我吼：“魏大鈞，你知道不？你本來是分在別班的，可班主任看你是個殘疾人，就沒要你，現在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以後還敢這麼做，這書你就不用讀了……”老師的話還沒聽完，我的心已經碎了，真的嗎？真的嗎？學校真的不要我了嗎？委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來。

……

不公平！這不公平！

從那以後，每次我走進校園，感覺是那樣害怕，如同一個人走進了神出鬼沒的森林一樣；每次我走進校園，感覺是那樣孤獨，如同獨自走在茫茫無邊的沙漠一樣；每次我走進校園，感覺是那樣恐懼，如同有萬根鋼針要扎向我的身體一樣。

我寧願放棄成熟。

上了國中後，一個偶然的機會，我讀到了《美麗的歧視》這篇文章，文中張老師的話刺痛了大偉的心，美麗的歧視促使大偉刻苦努力，最終考上大學。讀到這些我就開始後悔了，後悔那自己當初爲什麼就這樣輕易地要放棄成熟？後悔那自己爲什麼要輕易地毀掉自己的美好前途？後悔那自己爲什麼總是逃避生活？後悔那自己爲什麼……天下的老師又有誰不愛自己的學生？天下的老師又有誰不想自己的學生成才？可正是想要我成才，才用歧視的辦法對待我，其實，它並不是簡單的歧視，而是一種智慧的鼓勵，可以激勵人乘風破浪、勇往直前。而我卻準備輕易放棄。再想想看，爸爸每天拼命的工作，爲了誰？媽媽在學校裏租房子住，又是爲了誰，還不是爲了我好好讀書，將來考上了一個好大學。想到這裏，我一時感到這責任的重大。是啊！我們正屬於風華正茂的年輕人，遇到一點小挫折豈能放棄？就像王寶強在一部電視劇中說過這樣兩句臺詞：不拋棄，不放棄！人的一生不能過得太幸福，不然會出問題的。正是有了困難的磨練，我們的生活纔會愈加精彩！

某次，我坐在沙發上癡想：如果我是正常人，你們誰也不敢欺負我！如果我是正常人，我結交的朋友一定比你們多！如果我是正常人！我一定能考上一個理想的大學，到大城市裏去工作！如果我是正常人，我一定要在運動會上展示我的颯爽英姿！爲我班揚眉吐氣！如果……這樣想着，我情不自禁地露出了笑意，父母看到了我這開心的笑容，問我爲什麼笑，我沒有告訴他們，因爲我已經擁有了屬於自己的小祕密。

在那一刻，我真的感覺自己已經長大了。

是的，生活原來有這麼美好，怎能放棄成熟！放棄拼搏！

八年級:魏大鈞

點評：讀完這篇文章，我爲小作者頑強不屈的精神所感動。因爲身體的原因，小作者飽嘗了許多心酸，也一度產生過放棄的念頭，可貴的是，隨着自己閱歷的加深和思想的成熟，作者已經能夠勇敢的面對現實，用微笑面對生活，而且在心中有了自己的小祕密。我相信：經過努力，作者一定會夢想成真，一定能創造出一個美好的未來。選材真實，內容具體，感情真摯，中心明確是本文的突出特點。建議文章語段精煉一些。

點評老師：舒立新老師