[爲學杯B組]刻板的數學800字作文

數學老師姓馮，我們背後叫他馮主席。老師對待他的教育事業，那可以用兢兢業業，一絲不苟來形容。——從不遲到，從不早退，工作的頻率像時鐘一樣標準。他工作作風踏實，低調勤奮，頭天晚上考的試卷，第二天就改好發下來了。

可是，他那按部就班，一本正經的課堂風格卻不爲我們歡迎。他的課堂，沒有豪邁激情的噴涌，沒有錦上添花的點綴，沒有輕鬆隨意的互動；上了講臺，他便難得走動，極少即興的輔助動作，更從來不會笑。——就算班上鬧了笑話，老師也不笑。

一次老師講用表格表現變量關係，做了一個比方:有人星期一從家裏帶了錢來，可不到一天，就被你吃了。這明明是拐着彎罵人，極具幽默效果，大家都笑了，可唯獨老師不笑，像一個木頭人似的。

老師進教室，我們便會極不情願地把數學書拿出來，教室裏總是死氣沉沉的。——只要一上他的課，就盼望着下課。

有人說老師上課就像是和尚唸經，是菩薩課，說他的課像一支催眠曲。——有一次我就被催眠了，感覺眼皮很沉重，重的幾乎擡不起來了。老師那不變的聲調，就像是一汪止水，沒有起伏，沒有波瀾。和數學有關的一切事物，什麼方程式，什麼平方根，從他的嘴裏出來，一個個變化成沒有生命缺乏情趣的事物，像是遙遠的畫外音，無法將我們從昏昏欲睡的狀態喚醒。

鴉雀無聲，無人舉手要求回答，無人打斷提出質疑。他總是自講自的，也不管下面又沒人聽。老師點名總是針對幾個人，就像是帶研究生一樣，對於那些他從來不知道名字的同學，他從來不會提起。

這一回，他又批評起我們來了：“你們上課不聽課，還有什麼用，考試跟沒考一樣，只有一個人及格。——好像只有劉雲龍一個人及格。”

在這樣的氛圍下上課，老師自己也很無趣。晚自習，老師不是講小練習冊就是考試卷，沒事了，老師就坐在講桌上發呆，一會兒又收起神來到外面去走一走，在門口繞了一下就回來了。

好希望老師能改變一下自己的風格，讓數學課活潑起來。

江西鷹潭餘江縣潢溪中學七年級:段曉妮