[爲學杯A組]我與書法550字作文

從小，我就對書法有着特殊的情感。那時我在紙上寫來寫去，每張紙上都寫滿了形態各異的字。

一年級時，我接觸到了真正的書法。我們的班主任黃老師是業餘書法家。他教我們怎樣寫楷書。“寧方勿圓”“寧斜勿直”，老師告訴我們很多書法術語。我這才知道，我以前學習的“寫字”只是書法中冰山一角，真正的書法藝術博大精深，深不可測。

二年級時，我校的老師全部交換了。黃老師去教六年級了。不過，特長班開課了，我繼續跟着黃老師學書法。老師開始教我們學習偏旁部首，間架結構。“豎多着，中者必挺立伸之有韌筆之勢。”間架結構的術語都是用文言文表示的，很難理解。有時理解了也不能掌握。這段時間書法的學習進步很慢。

我向老師請教這個問題，老師說：“只明白其中的意思是不行的，要悟出其中的道理才能把字形掌握，書寫的淋漓盡致。”可能是我的理解能力還不夠，我還是沒有理解老師的回答。

三年級時，我猛然明白了老師的用意。我的書法突飛猛進，獲得了全校書法比賽特等獎和全區的二等獎。

四、五年級時，我把書法的學習拓展到了學習空心字和行楷。我的字已經有幾分成熟了，寫字速度也比以前快了。現在我寫字一般不追求筆鋒了，因爲那樣太慢了，只要把間架結構掌握好就已經達到又好又快的水平了。

書法是古老的中國藝術，連外國人都在學習我們中國的藝術。我作爲一箇中國人，不是更應該珍惜我們特有的藝術嗎？

河北唐山路北區鳳凰國小六年級:徐航宇