[我和作文的故事]我與作文，相伴隨行750字

作文與我的日常生活是密切且分不開的，我們可以用作文來記敘我們美好的一件事，也可以用作文來與大家分享快樂……可以說，作文既是繼續生活的一種方式，也是分享快樂的一種方法。

記得剛上國小二年級的時候，老師才漸漸向我們提起“作文”這個名詞，剛開始有點陌生，認爲作文也許是一種小題型，也許是一種文體，什麼都不瞭解。往後，老師便一步步將我們引入對“作文”的瞭解中來。

老師說，作文是從國小開始學習寫作，是寫作的一個開端和基礎，到將來我們走進社會參加工作也要寫作，可以說寫作在我們生活中發揮着重要的作用。老師的一番話也讓我們對作文開始重視起來。

一想起二年級的時候，老師最初是教我們學會一天寫一篇生活日記，因爲寫日記是學會寫作文的一個基礎。寫日記是繼續一件小事，學寫作文又未嘗不是呢？只不過是在日記的基礎上以議論敘述的手法進行展開，大膽寫作而已，所以學寫作文或許不會太難。

假如說老師是引導我走進作文的寫作起點，那麼母親便是我在起點“賽跑”時的一個爲我引導前方方向的指南針。

母親在文學領域上擅長抒情、記敘，他從小給我買許多有助於提高寫作能力的課外書籍，同時也教會了我許多寫作的技巧和方法。漸漸地，我的閱讀量隨着家裏作文書籍的增多而增加。我記得母親第一次第一本書給我的情景，那本書叫《春韻》，裏面記載着幾十篇名家的佳作，母親希望我能借此書來激勵我對寫作的提高以及興趣的加深，一想起那情景，這時十分難忘。

作文因我而豐富，我因作文而快樂。作文，可以記敘我的一生重要事蹟，記錄我生活中的酸甜苦辣。感謝作文，使我的人生永遠燦爛光輝。

三年級:吳昌明