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人教版九年級上冊一單元作文:訪春雨不值900字

人教版九年級上冊一單元作文:訪春雨不值900字

曾經,我是去拜訪過春的。

人教版九年級上冊一單元作文:訪春雨不值900字

“隨風潛入夜,潤物細無聲。”春天的雨水偷偷地吹來的時候,在每枝幹枯的枝條上灑下點點新綠。沖刷着乾裂的山垚,浣洗着枯黃的草地;山谷裏吹來習習涼颸,池塘上奏出叮咚的樂曲。那樣“簾外雨潺潺”的清晨,每每徘徊於桐檻之下,倘徉於平林之間,放眼望去,便是一片朦朧,依稀縹緲罷了。但聞繁花嫩葉之中有“大珠小珠落玉盤”的聲音,才知是雨來了。果然,遠方煙雲出岫,飛鳥入林,新葉上的雨點透過朦朧的霧氣閃着點點光輝。定神細視,就看到細細的雨點像柳絮一樣飄飄灑灑地落下來。這樣的時候,叩山訪水,就別有一番情趣。

“去找尋春雨吧!”我的朋友對我說,“有很多美麗的景緻呢!”我便欣然起來。去的時候,我走得快極了,從頭到腳都有這使不完的勁兒,蹦着跳着向前跑過去。

當我覺得走到了的時候,那卻已是“殘漏風催秋雨急”的時候:肅殺的秋風卷着滾滾的烏雲掠過來,殘荷聽雨,枯葉迎風;無情的雨水凋盡了繁密的樹葉,都紛紛像暴雨一樣颯颯地落下來。這時候在林間泥濘的土路上彳亍,望着那一夜之間變得如此蕭條冷落的平楚,又時而想起黛玉悶制風雨詞或者宋玉登高作賦的情景,不由油然升起“秋風秋雨愁煞人”的感覺。一束交錯的殘損的枝幹,一地浸在淤泥中的落蘀,一葉在寒風中漂泊的扁舟,一個在秋雨裏踽踽獨行的遊子,一曲朦朧着的悲涼的笛聲,就總是令人悵惘久久,潸然淚下。

哪裏是我要探訪的春雨?分明是悲人的秋雨嘛!你看這雨,真叫人愛也不是,恨也不是!

回來的路,我走得慢極了。我默默地想了一路:其實每一年都有春天,每一年也都有秋天呀!渴望春天,於是就渴望春雨,眼巴巴地守在窗前,又迫不及待地去“拜訪”它,渴望它早早地把春天送來。然而秋雨卻緊緊地跟着它的腳步走來了。於是纔想起留戀,才後悔當初爲什麼那麼着急地把春雨訪來了,於是也就有了“春光荏苒休辜負”似的詞語。是呀,時間不會因爲留戀春雨的柔美而放慢腳步,也決不會因爲悲苦於秋雨的猛烈而匆匆逝去。春雨帶來了多少美麗,秋雨裏就會有多少悲涼。

默默地走着,默默地走着。終於,嫩柳枝的新綠躍然眼前,依舊映着那晶晶瑩的雨滴,春雨特有的朦朧在我的眼前模糊着。喲!那是晚歸的春雨呀!春雨是不可以拜訪的,其實他在你的身邊,但曾因爲心情急切而找不到它。“走好,春雨!”我向它致意。然而我沒有留戀,因爲那裏,那裏有雨後的彩虹在前面。

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