五年級敘事作文：表現的機會600字

三年級下期時，因爲媽媽工作的調動，我需要從原來的井研縣研城國小轉到樂山上學，就是我現在上學的樂山市實驗國小。要到實驗國小上學，必須考試合格才行。轉學考試時，我當時那樣的表現真讓我後悔！

當我聽說要讓我轉學時，我就有了一個念頭：考差一點，就進不了新學校，這樣就可以一直在研城國小讀書了。

考試那天，我先做數學。我隨便做了幾道題，管它對不對。做語文時，我又想再裝傻，就向老師問些傻問題，後來，我大約寫了50多字時，就想去交卷了，但被老師叫了回來。我寫到100多字時，就想，就這樣交了吧，反正我考差一些就可以不到這裏來。不着急，先去上個廁所浪費點時間，就應該可以成爲老師心目中的壞孩子，就更不能考進去了。上完廁所回來，我就直接交卷了。

後來，我卻萬萬沒有想到，有個老師幫我求情，我最終還是轉過來了。

但我想，只要表現得不好，等以後分班的時候就可以把我給踢出去了。但由於本來我對數學就比較感興趣，結果我還是情不自禁的表現好了。直到有一次我回井研去玩，才完全沒有這種想法。因爲我正好碰上了我原來的班主任周老師。她對我說：“樂山的學校那麼好，我們班很多人想去都去不成。你要記住，千萬不能給我們班丟臉。就算不想我，也得給你的好朋友黃思衡爭口氣吧”。我還知道，我原來的同班同學雷肖玉轉來後還不想回去。我想，這裏一定真的很好，那我以後就表現好點吧。

我真後悔當時沒把成績考好，這可失去了那麼多好好表現的機會啊。