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五年級敘事作文:生活中的得和失900字

五年級敘事作文:生活中的得和失900字

“恭喜小潤同學成功當選班長!”史老師響亮的聲音在教室裏迴盪。“耶!”教室裏一片沸騰,支持者們興奮的目光讓我心裏暖暖的。戰勝了強勁對手小丁,成功的喜悅在我胸腔裏一點一點地瀰漫開來……

與喜悅相伴而來的,卻是一大堆艱鉅的任務。“小潤,粉筆用完了,你去總務處領兩盒!”“放學後留下來,幫馬老師把數學小報貼到牆上去!”“慶元旦聯歡會你和豆丁主持,準備好了嗎?”……我就像一個旋轉的陀螺,在教室和辦公室之間不停地穿梭,完成着一個又一個不斷增加的任務。“好累!”我的腿和手要罷工。“好煩!”我的心在抗議。做班長,就非得這麼忙嗎?

那是一個陽光明媚的午後,我想起衛生還沒檢查,便匆匆趕到教室。裏裏外外看了一遍,還好,挺乾淨!於是我放心地回到座位上,開始完成課堂作業。剛剛寫到一半,就有同學拍了我一下:“老師叫你出去!”

又有什麼事啊?我不情願地放下筆,望了一眼站在走廊上的老師。不好,她正瞪着我呢!一種不祥的預感傳遍全身。我不敢怠慢,趕緊低着頭走向老師。“教室衛生檢查了嗎?”我點點頭。老師的聲音高了八度:“你怎麼檢查得這麼不認真?你看這垃圾!”順着她手指的方向,我看到了一個大紙團,正靜靜地躺在走廊上,那團白紙看上去是那麼刺眼。咦,我剛剛檢查的時候沒見到這紙團呀!“以後檢查認真點!”老師甩下一句話就進了教室。看着老師離去的背影,我壓住滿肚子的委屈,上前彎腰撿起了紙團,在同學們驚異的眼光中,把它扔進了垃圾桶。而垃圾桶也不知什麼時候又被同學們生產的垃圾填滿了。算了,我來吧。我沒有喊值日生,彎腰端起垃圾桶,向垃圾房走去……

那一天的課堂作業,我直到上課前最後一分鐘才趕完。我第一次感到,班長好難當!爲了它,我失去了好多休息玩耍的時間,甚至還要承受無端的指責……曾經在我看來無比光輝的“寶座”,如今卻成了壓在我背上的一座大山,讓我喘不過氣來。

爲了能工作學習兩不誤,我學會了提高寫作業的效率,我學會了找幫手和我一同幹,我學會了找老師商量,尋找最佳的解決方案。我的努力換來了老師和同學們的認可,期末評優,我以全票通過三好學生競選,還光榮地被評爲常州市“美德少年”。

捧着沉甸甸的獎牌,我心中感慨萬千。生活其實就像一架天平,得與失分放在天平兩端,找到平衡點,失去也許意味着更好的得到。

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