五年級日記：光陰歲月650字作文

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念九年級的青春。——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝。來看時間的列車，經歷了七年級的懵懵懂懂和八年級的略有所悟，我走進了九年級。

九年級在很多人眼裏，是疲憊的'，是壓制的，是努力的。我無法用言語來說明九年級是什麼，它的定義模糊而又廣泛，我只能說九年級是一段旋律，一段激昂、充滿挑戰、堅持的青春旋律。

九年級是一段激昂的旋律，而對即將到來的狂風暴雨，我們應該信心滿滿，揚起理想的帆，在風浪中砥礪前行，不畏拍打的浪花，不畏轟響的雷聲，就算中間有過跌倒，就算心中充滿了害怕，也應該站起來，激勵自己，繼續前行，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲。青春本該激昂。

九年級是一段充滿挑戰的旋律，前方的路途一片荊棘所有人都要面對做不完的試卷，作業，面對背不完的公式，課文，所以九年級充滿挑戰。我們要面對起早貪黑，試着剋制自己，努力捶打自己，這樣的九年級，纔是最美好的，充滿挑戰的九年級才值得回味。

九年級是一段堅持的旋律。很多人在這條路上放棄，但那些扛過去的人，迎來的便是更美好的未來。眼裏的流淚，而愈益清明，心因飽經憂患，而愈益溫厚。我們應該從容面對挫折，這次的跌倒是爲了下次的站起來，九年級如品苦丁茶，前面的苦是爲了口留餘香的甘醇。

對於來自九年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智慧，一朵小花尚能獨自在荒野中搖擺每個清晨與黃昏，將卑微站成高貴，一個駱駝上能獨自穿過茫茫沙漠，將寂寞變成頌歌！

當激昂、挑戰、堅持融在一起就組成了一段旋律，一段只屬於青春的旋律，也許沒有觀衆，沒有掌聲，但爲了證明自己，爲了無悔於這段青春的旋律。