- 有人說老師像蠟燭燃燒了自己照亮了別人,有人說老師是春蠶,在自己生命的最後一刻仍無私奉獻着。敬愛的老師,她彷彿是一團熊熊烈火,燃燒着自己,溫暖了我們的心扉。老師,如果您是那湛藍的天空,我就是那藍天中自由飛翔的小鳥,如果您是那肥沃的土地,我就是那土地中,一朵含苞待放的花骨朵...
- 11956
- 出自金代詩人元好問的《同兒輩賦未開海棠》枝間新綠一重重,小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風。賞析海棠花比桃花、李花開得晚,而且花朵兒紅白相間,色彩淡雅,深藏在濃密的綠葉之中,並不起眼,不像桃花、李花那樣,在春天爭相開放,吸引人們的眼球。詩人通過對海棠的描述...
- 22180
- 出自宋代陸游的《落梅》雪虐風饕愈凜然,花中氣節最高堅。過時自合飄零去,恥向東君更乞憐。醉折殘梅一兩枝,不妨桃李自逢時。向來冰雪凝嚴地,力斡春回竟是誰?【簡析】大雪紛飛,狂風怒號,蒼茫大地上只有梅花敢於直面慘淡人生,傲雪獨放。風雪的摧殘,只能使它更加堅強,“花中氣節最高堅...
- 27380
- 【原文】禁裏疏鍾官舍晚,省中啼鳥吏人稀。晨搖玉佩趨金殿,夕奉天書拜瑣闈。強欲從君無那老,將因臥病解朝衣。【譯文】東門高閣凝聚着太陽的餘輝,桃李盛開,柳絮飛揚。宮中鐘聲疏落已到傍晚,門下省中聽得見鳥兒的鳴叫,往來的官吏稀少。早晨戴着玉飾恭恭敬敬地上朝,傍晚捧着皇帝的詔...
- 27036
- 《歸園田居五首》是東晉詩人陶淵明創作的組詩作品。第一首詩從對官場生活的強烈厭倦,寫到田園風光的美好動人,農村生活的舒心愉快,流露了一種如釋重負的心情,表達了對自然和自由的熱愛。第二首詩中,詩人着意寫出鄉居生活的寧靜,描繪了一個寧靜、純美的天地,讓人們領略到鄉村的幽...
- 27657
- 素質吐孤芳,柔條敷瘦綠。誰將刻楮手,作此數蕤玉。園林煙雨多,百卉飛蔌蔌。小室偶深靜,花意猶清淑。置之硯席間,鼻觀常芬馥。...
- 27207
- “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”青澀的人生路口多有彷徨,是您用耐心讓我揚帆起航;多有滂沱的陰霾,是您用偉大的身軀爲我阻擋,多有憂傷失意,是您用信心激勵我。一縷深情,永遠是藏匿在心間;一段歲月瀰漫悠長……第一節課,您穿着長裙,抱着書昂首挺胸走進教室。而您並沒有講新課,而是...
- 10820
- 再次踏入校門時,我已經是一名高三的學子了,看着窗外那些奔跑的身影,心中真是有些羨慕,學校的氛圍今年格外不同,班級中學習的風氣濃郁了許多,聽着窗外新生軍訓時嘹亮的號子聲,不禁回想起自己剛剛步入校園時的情景,不知從幾時起,那青蔥歲月已經離我遠去了。今天是個特殊的日子,教師節...
- 30302
- 出自宋代詩人蘇軾的《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》江城地瘴蕃草木,只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間,桃李漫山總粗俗。也知造物有深意,故遣佳人在空谷。自然富貴出天姿,不待金盤薦華屋。朱脣得酒暈生臉,翠袖卷紗紅映肉。林深霧暗曉光遲,日暖風輕春睡足。雨中...
- 30770
- 經過一個漫長的寒冬,溫暖的春光顯得彌足珍貴。古人云:“陽春佈德澤,萬物生光輝。”儘管現在只是初春,但春的氣息已經漫步在了每一個有日光的地方,每一個有陽光的心裏。天空好似一塊藍色的巨大畫幕,染上幾絲雪白的劃痕,猶如一幅價值千金的名家名作,令人意味無窮;又如孩童的信手塗鴉...
- 8253
- 流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。——題記“三月殘花落更開,小檐日日飛燕來”。猶記得,那年春盡,清歌嘆未央,一揮間,繁華落盡,空留一襲餘香。我人生中有許多花,但在這花海中,於我,最重要的,是桃花,是傾城的桃花。在我的漫漫人生路中,她,陪我,最遠。裏灣的桃花雖無千里,但那嫣色桃花鬥豔...
- 22549
- 春風十里,三千繁花。沉溺於過多世俗,忽然眺望遠方家鄉,好想好想再看到,故土淳樸的靈魂,臉上洋溢着笑容,是春的一聲驚雷,叫醒了這個愛做夢的我。踏回故土,心中慰藉之際,生活也平淡真實,阡陌交通,雞犬相鳴,必然是詩和遠方。我依舊眷念桃李下翩翩起舞的蝶兒,農田春耕的坎兒和新鮮碧綠的葉...
- 29143
- “春風桃李花開日,秋雨梧桐落葉時”出自白居易的《長恨歌》。寫的是“春風拂過,桃花李花開放的日子到了,春雨落下,又到了梧桐葉落下的日子”也是用來描寫老師的無私和奉獻精神,那一幕一幕動人的畫面也時常浮現在我眼前……那是在一天早晨,老師正在講課,但我卻沒有聽,卻在想着昨天...
- 17266
- 再次踏入校門時,我已經是一名高三的學子了,看着窗外那些奔跑的身影,心中真是有些羨慕,學校的氛圍今年格外不同,班級中學習的風氣濃郁了許多,聽着窗外新生軍訓時嘹亮的號子聲,不禁回想起自己剛剛步入校園時的情景,不知從幾時起,那青蔥歲月已經離我遠去了。今天是個特殊的日子,教師節...
- 17675
- 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。春蠶的無聲奉獻,塑造了柔軟的絲被;蠟燭的一點光芒,讓黑夜不再黑暗;我的手總會尋向萬千中最迷人的一處光——我的好老師。藍老師是六年級調來的,由於是新來的老師,我們總覺得有些陌生,但漸漸的就親如近鄰了。我們的成績在一個學期之間飛...
- 8114
- 出自初唐詩人劉希夷的《代悲白頭翁》洛陽城東桃李花,飛來飛去落誰家?洛陽女兒好顏色,行逢落花長嘆息。今年花落顏色改,明年花開復誰在?已見松柏摧爲薪,更聞桑田變成海。古人無復洛城東,今人還對落花風。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子,應憐半死白頭翁。此翁白頭真...
- 12122
- "春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。"這是唐代詩人白居易在《長恨歌》裏描寫的春風。深圳的春風格外柔和與溫暖!春風,象徵着春天的到來,象徵着希望!呆家裏這段時間,時常趴在窗戶看着外面的天空,樹木,路上零散的行人和車輛……今天黃昏,我看西邊天空上長着捲曲尾巴的雲問:“爲什麼那...
- 31154
- 出自元代王冕的《白梅》冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵;忽然一夜清香發,散作乾坤萬里春。【賞析】從詩歌大的構思技巧來看,這是一首“託物言志”之作,詩人以梅自況,借梅花的高潔來表達自己堅守情操,不與世俗同流合污的高格遠志。在具體表現手法中,詩歌將混世芳塵的普通桃李與冰雪...
- 18339
- 花落庭前燕,風吹柳下青,講臺高數尺,言語教學卿,桃李春風滿,十年樹已成,先師爲至聖,一字勝終生。——題記老師的愛像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師,您用您的光芒照耀着我們,讓我們知道了盛年不再來,一日難再晨的道理;您用您的愛心溫暖着我們,讓我們擁有了海納...
- 31931
- 柳樹邊,依稀散落幾家人家,往西走十幾步,有一條自北向南流的河,河一直可以溯洄到屋後面的山裏去,每當春暖花開之時,整個山坳的周遭被一片桃花所覆蓋,依然在柳樹的旁邊,坐落着幾間矮小的瓦房,自是清晨,便會有一陣讀書聲散溢在這個隔世的每一個空間,但就似乎聲音傳不出來,因此沒有多少人...
- 25639
- 出自北宋詩人曾鞏的《城南》雨過橫塘水滿堤,亂山高下路東西。一番桃李花開盡,惟有青青草色齊。賞析詩的大概意思是“春雨迅猛,池塘水滿,遙望羣山,高低不齊,東邊西側,山路崎嶇。熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花,此刻已開過時了,只見眼前春草萋萋,碧綠一片。注.路東西:分東西兩路奔流...
- 29925
- 陽春三月,百花盛開,眼前一派明媚的景象。是春風春雨的滋潤,才使桃李之花開得那麼嬌豔。對此,我頗有感悟。我班有一個叫佟闖闖的學生,他的個子很高,年齡較大,膽子更大。有一次語文上,他起來出風頭,幾個學生跟着起鬨,面對這種情景,老師該怎麼辦?一般情況下,老師肯定是要發火的,至少也得說...
- 30495
- 21、已經擁有的不要放棄,已經得到的更要珍惜,已經失去的留作記憶,內心追求的必須努力。清明時節,願生者健康,逝者安息,緬懷過去,祈福未來。22、有長假的節日更期盼,有人賞的景色更美麗,有問候的春天更溫暖,有人關心的日子更燦爛。清明小長假將至,請放鬆心情,郊遊踏青,讓生活沐浴在春天...
- 20342
- 小鳥因爲選擇了藍天,才能盡情飛翔;小溪因爲選擇了大海,才能盡情流淌;青松因爲選擇了險峻,才顯示了生命之頑強;花朵因爲選擇了綻開,才顯示出生命之美麗,我因爲選擇了舞蹈,才正真擁有了青春夢想!我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿,高難度的動作,還有那氣質優雅的身材,因此走上了艱辛而快樂的習舞...
- 5420
- 老師像一片綠葉,爲我們遮風擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一隻紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。三尺講臺上是老師的天地,粉筆染白了老師的雙鬢,紅筆消磨了老師的年華,我們的成長是老師心血的灌...
- 19985