馬老師的“小賬本”1200字作文

教師節快到了，我又不由地想起了給我印象最深的馬老師的“小賬本”。馬老師走到哪兒就把“小賬本”帶到哪兒，形影不離，把“小賬本”當成小寶貝一樣隨身攜帶！

就拿今天早上說吧，我剛到教室門口，就聽見馬老師在叫李一塵、黃佳樂……馬老師又在拿“小賬本”喊着有錯字的人“催賬”，我心想：“這可怎麼辦？我聽寫的錯還沒改呢。”於是，我在外面冥思苦想。終於想出一條妙計！於是我大步流星地走到教室對老師說：“馬老師，我想上廁所！”馬老師說：“去研究廁所去吧！”我在書包裏拿起本子和鋼筆把它們藏到衣服裏溜到廁所，這才鬆了一口氣！在廁所裏，我邊唱着歌，邊改着錯，終於改完了。可以擺脫那臭氣熏天的。得意洋洋地哼着小調把作業交給馬老師！馬老師看了我的錯，生氣地說：“錯一個字改十遍，你爲什麼只改了五遍，下去每個改20遍！”我一聽垂頭喪氣地回到位置改了一遍又一遍，終於趕完了。拿給馬老師看，她的眉頭又皺成了一個大包，臉色立刻晴轉陰嚴肅地說：“這是你寫的字嗎？這麼糟糕，去改50遍。”我嚇得差點暈了過去，拿下去我左寫一遍右寫一遍，少寫了幾個字。心想：馬老師一定看不見。可馬老師真是火眼金睛，一下子就看見了我少寫的幾個詞，氣得火冒三丈地說：“王昱卓，你改了三遍都沒好好寫，這次一個改100遍。”我頓時傻了！一個詞語不缺地寫了100遍。終於寫完了！把馬老師的帳還清了。我再也不“逃賬”了，這次可把我累得像頭老黃牛！

還有一次放學了，我看見馬老師向媽媽走過來。心裏像揣了一隻兔子七上八下跳個不停，想：馬老師又來“算賬”了。可出乎意料的是馬老師卻在媽媽面前表揚我，說了一堆好話！媽媽的臉都笑成了一朵花，誇我是個好孩子！這次小賬本可讓我長臉不少！

不管誰上課認真聽講，誰表現優秀，誰犯了錯誤，馬老師都會記在“小賬本”上，他喜歡拿着“小賬本”和同學們算帳，讓同學們知道和改正自己的缺點！“小賬本”幫了馬老師，更幫助了我們改正了所有的壞習慣。你們說這個“小賬本”厲害不厲害。它讓我們收穫了快樂和進步。成了馬老師和同學們的好朋友、好老師！

我要感謝馬老師，更要感謝“小賬本”，它記錄着我們每一次的成績和進步，還有歡樂的童年！

我愛馬老師的“小賬本”，我更愛馬老師。

四年級:王昱卓