[運動會]運動會1500字作文

昏黃的燈光，灑滿書桌。我手捧着一本厚厚的相冊，慢慢地翻着，細細地看着……

第一張，這樣

操場的角落裏，我們聚在一起，圍成圈，老師在圈裏，對我們進行最後指導。記憶回眸那刻:“孩子們，快過來，快點！”我們老班神神祕祕地把我們聚到一處，大家將她圍了起來。看着我們全部到齊了，老班便開始發言:“你們聽我說，這是你們最後一次國中運動會，不管你們賽場上如何，成績如何，但是待會的隊列一定要走好，如果不拿前三，嘿嘿”聽着到老班平時爽朗的笑聲變了味道，同學們只感覺背後一涼，趕緊高聲喊到:“知道了！”洪亮的聲音，從角落傳出，向四周擴散，頓時吸引衆多目光。老班趕緊擺擺手，說:“低調，低調。”然後彎下腰，低着頭，一隻手遮着嘴的右側，小聲向我們說着……殊不知，就是一個鼓氣的場面，卻被他人照了下來，成了我班取勝作弊的“證據”老師說，人有三寶，精氣神，我們要走出自己的精神，走出自己的風采。

就是這樣的一張照片，卻被我放到相冊的第一頁，第一張。

第二張，這樣

橙紅色100米跑道的終點，兩個女孩互相擁抱着。記憶再次回眸:“我好緊張啊！怎麼辦，怎麼辦！”看着身旁無比緊張的好友，我有些想笑，又有一些擔心。她前不久做運動時，不小心把腿部肌肉拉傷了，我們一直讓她不要參加這場比賽，但她執意不肯。經過兩週的恢復，基本已經好了，但是還是不敢用力。“九年級組女子100米短跑運動員趕緊到主席臺報名”廣播員的話聲剛落。便聽“蹭”的一聲，她從椅子上跳了起來，然後異常鎮定地說:“到我了”說完，風一般的跑出我們班休息場地，頭也不回的衝向主席臺。看着她的身影，我笑了笑。那一場比賽也許是我目前爲止最大的遺憾之一，我錯過了。當我回到場地時，當我知道比賽已經比完了之後，我快速的奔向100米賽道的終點。越來越近，突然我腳步放慢，停了下來，因爲我看到了兩個女孩在前面擁抱。我賊賊地一笑，“咔”的地一聲，把她們擁抱的那一刻定格爲永恆。然後走上前去和她們抱在一起。她說:她對學習沒有什麼要求，但是對體育卻非常嚴格，她熱愛體育運動。參加比賽不是爲了名次，只是爲了釋放真正的自己。

就是這樣的一張照片，我將它放到了相冊的第一頁，第二張。

第三張，這樣

每一個人，都緊緊地拽着那一條決定勝敗的繩子。都咬着牙，拼命的向後拉扯。老班在旁邊張嘴，攥着拳頭，彷彿在吶喊。記憶又一次回眸:“加油，加油，加油”“九二必勝”“xx最強”各種吶喊聲，助威聲，迴盪在操場上，充斥着我的腦海。我的位置偏後，看不到前方的“敵人”，只能使勁的向後拉繩子。不知道僵持了多久，突然聽到有人大喊一聲“快使勁！”我來不及多想，把所有的力氣都集中的手上。我班同學彷彿心有靈犀似的，大家同一時間使上了勁。繩子上的紅線乖乖的跑到了我方這般。第一次賽贏，老班拍手叫好。但第二場，我們輸了。一勝一負，三場決定命運的時候。第三次拔河比賽開始以後，大家咬着牙，閉着眼睛，65度的傾斜身子。但我們不管使多大的力氣也拽不來繩子上的“勝利線”。即使這樣，我們也沒有放棄，我們知道我們有自己堅持的東西，不到最後決不放棄！耗時間，耗體力，終於在我方一時鬆懈的時候，他方奪繩，奪冠。我們失望的坐在操場上，看着興高采烈的他們。有人眼含淚水，有人埋怨，有人互相安慰。這時有位老師走過來，對老班說:“告訴你的孩們看看我給你們照的像。”老班拿着相機，看了看，然後對大家說:“走吧，咱回班！”

我想說:運動會既能發揚運動精神，同時也能夠促進同學之間大家相互瞭解，促進友誼，有利於班集體的團結互助。比賽的目的不在名次，在於積極向上的精神。三年三場運動會，每次都以失敗告終，但我們在失望之餘又很竊喜，因爲我們收穫了更多，更意想不到的。

就是這樣的一張照片，我把它放到了最後，作爲結束。

合上厚厚的相冊，其實就三張照片。關掉了檯燈，卻感覺周圍也是亮的。還好，時間可能使記憶模糊，但照片卻是永遠的過去證明。

九年級:王宏莉

　點評：事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

老師建議小作者不要刻意的分段，而且每個段落的題目一樣這樣是十分不好的，小作者可以試着在描寫的時候過渡自然明瞭這樣最好，加油。

點評老師：孟祥琦