[暑假生活]人性的光輝1000字作文

人性是什麼？人性的光輝又是什麼？人性光輝的背後又是什麼？對，它的本質就是堂堂正正，有公無私而把愛傳遞給我們的人。

——題記

引子

2008年的那場地震，似乎來的是那麼突然，那麼急躁，災難無情，奪去了千千萬萬的人，破壞了千千萬萬個家庭。但似乎教給了什麼許多的知識，在其中，也涌現出了許許多多的英雄人物，而譚千秋就是一位。

鏡頭一

認真的老師

6月28日上午，譚千秋簡單的照顧了女兒，就連忙起琦自行車去學校了。瞧！你看：“人生的的價值是什麼，是大公無私，是爲他人着想，爲集體體着想，爲國家着想，爲社會着想”譚千秋老師又在教給學生們生命但的真諦，而且把話說的淋漓盡致。當然，也有許多同學說，譚千秋老師講課非常好，常常能把我們吸引進課堂。

鏡頭二

恪盡職守

正當譚千秋老師繪聲繪色地給學生們講課時，地面下開始不停地搖。譚千秋馬上放下了課本，急促地對學生說大家說：“快！快！快大大院集合”。當同學都走的差不多的時候，最後四名學生已經來不及了，譚千秋老師立馬衝上去，把四名學生按在了課桌下面。事後，也有老師表示，作爲老師，他離逃處是最最最進近的一個，但是他卻把自己的生死直至度外，但他把生的希望留給了自己的學生，真是個英雄！

鏡頭三

最後的姿勢

教室搖晃的越來越厲害，馬上就要倒了，面對課桌下的四名學生，譚千秋老師義無反顧地選擇了放棄自己的生命，來挽救這四名學生。最後他用張開雙臂，護住學生的姿勢結束了自己的生命。挽救了四名學生的生命。權勢了愛予與責任的師得靈魂，人們讚頌他“英雄不死，精神千秋！”

這就是我們的譚千秋老師的，一個鐵正無私，恪盡職守，關愛學生的人。是他最後姿勢讓我們看到了人性的光輝和它偉大的力量！

六年級:劉海燕