三年級觀後感：《小人國》1200字作文

紀實電影《小人國》，看過之後給我的觸動很大。在巴學園裏孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發揮盡情玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態度是我們學習的榜樣。每天孩子們放學後都不想回家，巴學園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。結合我們這裏的情況，有許多事就做不到。安全抓的這麼緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕着碰着沒法向家長交代。一天下來，只要能把每個孩子平平安安的送到家長手裏，懸着的心才能放下。印象最深地是孩子們在玩沙土、在雪地裏爬，他們髒不髒，沒有老師去說：“這不行，太髒了。”我們不能看着孩子把衣服弄髒，教育理念與他們有差距，再說我們班裏孩子多，真讓他們自由發揮，肯定會闖禍，這點我們無法借鑑。

大李老師處理問題的許多方法值得我們學習。第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執着，每天早晨來到幼兒園後，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園後，心裏別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多麼的重要，使他們喜歡上幼園。

第二是小男孩池亦洋，他在班裏總是會欺負人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守遊戲規則等等。但是面對這樣的問題幼兒，老師並沒有發脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對，在哪些方面是不對的，應該如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發現了他的閃光點，比如說他會像大哥哥一樣帶着小朋友們一起玩；他也會像小老師一樣爲小朋友們接觸矛盾。並且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最後變成了老師的小幫手，對池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要善於發現孩子的閃光點，不能因爲孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。

第三是可愛的機靈鬼錫坤，他非常愛探索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會把遊戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他探索，搗亂，大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學習。看到這裏使我明白了幼兒是有很強烈的好奇心的，我們應該給予他們探索的空間和時間，用更有趣的遊戲方法去教育孩子應該對自己所做的事情負責。

再就是大李老師對孩子們的愛，是那麼的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，告訴他不對的原因是什麼，應該怎樣做。但是她的這種耐心教導並不等於放縱，當孩子不遵守遊戲規則時，她也會嚴格要求孩子必須要遵守遊戲規則，增強了幼兒的責任心，這些都值得我們好好學習。