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[愛的感悟]遲 愛1500字作文

[愛的感悟]遲 愛1500字作文

第一次語文作業,你就說我寫字潦草。將我叫到辦公室裏教育了一番,我卻嘟起嘴,滿臉不服氣的樣子。心裏暗暗埋下了埋怨的種子,夾雜着委屈。那個少年,曾那樣輕狂過。

[愛的感悟]遲 愛1500字

漸漸地,發現你佈置作業好多,一點都不顧及我們的感受。於是便不寫你的作業,餘出來的時間哪怕是解幾道數學題,或是發發呆、上會兒網,也堅決不寫你佈置的作業。那個少年,曾未想過這是九年級,該吃點苦了。

到後來,語文課上你講你的,我幹我的。你在上面講解試卷,我卻在下面翻譯後面沒搞懂的文言文。你告誡我要跟上你的節奏,上課要專心聽課,可我偏不聽,依舊我行我素。那個少年,曾叛逆的有些過分。

我記得,那個少年從未想過你的感受,哪怕半點、半點都沒有。

……

時光匆匆逝去,從你明亮深邃的眼眸中,我還是領略到了閃過的半絲溫柔,可轉瞬即逝。我搞不懂爲什麼會這樣想,也不想去搞懂。當春風吹開了我的心扉時,我才驀然懂得,原來心兒早已盛開在了另一個世界,含苞待放。那種被叫做愛的東西在瘋長,沐浴着傾瀉而來的陽光,雍容的綻放。是否在渴望着什麼。

那個少年開始變乖了。

……

你的講課方式開始慢慢吸引我,激起了我對語文的興趣。你上課提出的問題,我總是絞盡腦汁的去想,總是盡力與你的步伐一致。你佈置的作業,我不再去迴避,而是儘量完成。我開始懂得了你的良苦用心,懂得了你的不易,懂得了你是愛我的。

是我懂事的太晚!等我明白了一切的一切時,你卻意外的不教我們班了。

那天下午,我抑制不住心中的悔恨和不捨,衝進了辦公室去問你爲什麼。你卻笑着說:“因爲我不喜歡你們班了。我不喜歡安靜了……”邊說着還理了理我的頭髮。但我卻哽咽了,我知道你在騙人……我忍不住想哭,但還是嘟了嘟嘴,忍住了。……等你將你的苦衷都告訴我之後,我終於還是熱淚盈眶了。我努力不去眨眼睛,因爲我怕眼淚會掉下來,被你發現,你會傷心的。我便一直低着頭,卻沒有發現你早已緊握住了我的手,還略微有些顫抖,你的心裏也一定不好受吧。你給我講了好多好多大道理,你說新語文老師教的很好,讓我一定好好學;你還說你對曾經給我們落下了幾節課感到很抱歉……你一直都保持着微笑,那麼淡然。可我又何嘗不知道,你心裏又是多麼的難受?!

沒有理由的,我哭了好幾個晚上。從未那麼狼狽過。

……

也許,都只能算是回憶了吧。

即使我是刺蝟渾身是刺,可你依舊擁抱我,義無反顧。

忘不了你在我們學習枯燥之餘說的腦筋急轉彎,還有偶爾課前來逗樂我們的笑話;忘不了那個刻骨銘心的雪天你帶我們到操場上瘋玩,還不忘拿相機爲我們拍照;忘不了我們語文有進步的時候你絢爛的笑容,那樣美好的綻放;忘不了我的作文又沒寫好時你諄諄的教導,語重心長的分析……一頁頁的像一本厚厚的時光錄,永遠珍藏在了我們心間,真好。

……

揚起嘴角

假裝豪邁的笑

眼淚卻稀里嘩啦的掉

在臉上肆意流淌

明媚的嚮往

渲染昨日的憂傷

我蓄勢待發的去渴望

下一個幸福的天堂

僅存的一抹淺笑

沒有上演曾經的驕傲

偶然發現

需要的只是一個肩膀

——by安

是她讓那個少年懂得,什麼是成長。

我說,我愛她。

ps:謹此致兩城中學宋老師

這是兩年前爲你而寫

一直未寄給你

希望能在此發表

爲兩年前的我向你道歉

高二:安

點評:作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

也許是對當年事後悔,也許是思念那位老師,小作者所注入的感情是可以通過文字讓讀者感受到的,是篇不錯的文章。

點評老師:孟祥琦

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