我的老師暖暖的作文800字

我們的語文老師舒老師是我們班的“暖姐”，我們都很喜歡她。

舒老師的外表很好看，是一個典型的御姐。雖然舒老師四十多歲了，但她看起來很年輕：衣着時尚，經常穿着優雅的裙子來給我們上課。課堂上“激揚文字，繪聲繪色，收放自如，妙趣橫生”的樣範兒十足！舒老師喜歡梳一頭整齊的長髮，有一種朝氣蓬勃的感覺。看到這裏，你一定以爲她是因爲注重外表而不注重教學的老師，那麼你就大錯特錯了，她在教學方面可是很有一套的喔！

舒老師的教學暖暖的。爲了激起我們對語文課的興趣，有的字，我們怎麼寫都還是錯，老師就讓我們有一種愉快的方法記住它。就比如說“仙”這個字，如果記不住，就按照“人在山裏就成仙了”這句話記；記古詩的時候，有的同學記不住，舒老師就讓他把這首詩編成一個故事記下來；遇到比較抽象的散文、說明文就讓我們一邊讀課文一邊把自己理解收集到的信息畫出來，加深對課文的理解……

舒老師“千方百計”讓我們愛上了語文課後，自然就不失時機地把我們帶入“寫作坑”。有一肚子“壞墨水”的舒老師，先指導我們習作，再從習作中擇優推薦發表。自己好像也是業餘寫作高手，偶爾高聲宣讀她的大作，惹得我們愛慕不已，個個“摩拳擦掌”躍躍欲試。

看，很多同學的習作都在《金銀花開》和《三尺講臺》上發表了。其中徐歆博、朱成媛的習作還變成鉛字在《皖西日報》上發表了呢。

舒老師不僅在教學上有暖暖的方法，平時在生活上對我們關愛也是暖暖的。

舒老師對我的關愛暖暖的。有一次，我的一個很貴的水杯不知道怎麼摔爛了，我又害怕又傷心地哭了。舒老師知道了把我拉進辦公室，輕輕拍着我的後背安慰我說：“不哭不哭，杯子不小心摔碎了可以再買，媽媽不會責怪你的。傷心了媽媽和老師都會心疼的。”然後還用紙巾幫我擦了擦眼淚。聽了舒老師的話，不再擔心媽媽會責罵我了，心裏暖暖的，也就舒服了許多。

舒老師還精心爲我們營造了一個暖暖的學習環境。看教室四周是綠意盎然的綠植，有同學們自發帶來的，有老師自己培植的，林林總總擺放在教室四周，與我們一起構成了一幅和諧的畫面。

爲了好好管理這些綠植，老師它們喜歡生活在乾淨整潔的環境中，每天課間喜歡同學們吟詩或唱歌給植物寶寶們聽，想定期欣賞一些主題黑板報，綠植最喜歡每週站在講臺被評爲“班級書法之星”“班級勞動之星”“班級才藝之星”“班級寫作之星”的“達人”們……在舒老師暖暖地鼓勵引導下，班級整潔了，紀律有序了，學習上你爭我搶的勁頭足了，主動爲班級服務的畫面濃了。一股暖暖的氣息始終在班級裏迴盪！

在以後的人生道路上，我要以“暖姐”舒老師爲榜樣，學會率先垂範做榜樣，學會關愛他人促成長，學會做一個有超級正能量的“迷妹”！