老師的期待作文600字

時光如流水，轉瞬即逝，如今我已經是六年級的學生了。回憶過去的事情，很多已經忘了，但唯獨一件事，在我的記憶深處永遠是那麼清晰，難以忘懷。

那天下午正是班主任陳老師的語文課，她走進教室習慣性地掃視了一圈，看到所有同學都坐正後便開始上課了。

陳老師首先問了我們一個問題，說：“同學們，你們還記得上節課我們把課文分成了幾個部分？每個部分各講了什麼嗎？”我苦苦思考着，又望了望周圍的同學，教室裏一片寂靜。我想來想去也不知道如何回答，只能漫無目的地擺弄着課桌上的鋼筆。就在這個時候，“可怕”的事情發生了，陳老師見沒有人舉手，就說隨便叫一個同學來回答。當我回過神來時，只見老師的手指恰恰落在了我的身上，我一瞬間愣住了，只好硬着頭皮慢吞吞地站起來。陳老師微笑着對我說：“你來說說看吧。”我緊張極了，心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。“想這麼久都沒想出來嗎？”陳老師緊鎖眉頭。語音未落，同學們的眼光就像一支支利箭一樣齊刷刷地朝我“射”過來。我的臉火辣辣的，似乎被火燒過一樣，恨不得趕快找個地縫鑽進去。直到陳老師叫了另外一個同學回答，才讓我坐下。

渾渾噩噩中熬過了這節課，臨下課前，陳老師走到了我的身邊。我的心又一次緊張起來，迅速做好了被訓斥的準備。沒想到，老師並沒有責怪我，只是摸摸我的頭，輕聲地對我說：“你啊，上課時心不在焉，課後也不好好複習，這怎麼能取得好成績呢？不要灰心，老師相信你下次一定會有進步的！”一陣心酸突然涌上心頭，我抽着鼻子，淚水奪眶而出。可我假裝眼睛進了沙子，偷偷抹掉。

不過，事情很快發生了轉機。第二天語文課時，我主動舉手回答了老師的問題，並且這題全班只有我一個人會答，老師欣慰地當衆表揚了我。同學們也向我投來了齊刷刷的目光。只是，這次不同昨天了，這次是欽佩、羨慕的目光。

這時，我明白了老師的良苦用心：批評和鼓勵，都是在期待我的進步。