我最喜歡的老師作文1000字

在我們班級，有人喜歡的老師是愛穿裙子、說話像連珠炮的語文老師，有人喜歡的老師是整天笑眯眯、走路一陣風的數學老師，還有人喜歡的老師是上課時“怪招”迭出、課後和同學們“打”成一片的體育老師，而我，最喜歡的老師是愛冷靜思考、下課後能讓我們埋頭苦幹或讓我們哈哈大笑的奧數老師：何老師。

“叮叮叮”，下課了，我們一起到外面玩。上課後，何老師對我們說：“老師我手上有兩大法寶，一個能讓你們痛苦不堪，一個能讓你們哭笑不得，你們選哪個？”我們所有人紛紛選了第一個，那接下來，我們又要面對着什麼危險呢？

何老師用力拍一下桌子，手裏變魔術似的瞬間有了一張張紙，他嚴厲地說：“這節課－－考試！”原來，何老師口中讓我們痛苦不堪的法寶就是考試啊！不過，我們班的同學都是奧數天才，誰會怕這一張張紙？切！

試卷發下來了，一些同學連題目都沒看就說是“小意思”，可我不看不知道，一看嚇一跳，原來，這些題目都是六年級的奧數題，我們才五年級呀！這不是拿鳥槍當大炮用嗎？我們都紛紛低下了頭，像一個個認錯的孩子一樣，埋頭苦幹起來。

我時而擡頭看看何老師，我發現老師在班裏走來走去，有時在一些人頭頂一尺高的上方左一拳右一拳，似乎要把這個學生捶扁，有時老師會在一些人頭上給他們送一個大拇指，有時會嘆一口氣。

時間一分一秒地過去了，老師開心中帶點嚴厲對我們說：“這次考試出乎我的意料，你們中間竟然有三個是全對的，但是，還有三個是全錯的，你們要認真檢查。”我馬上從頭到尾一題一題檢查，生怕那三個全錯的有我一個。

“時間到！”何老師宣佈。我們不得不發出“嗷嗷”的叫聲，殺豬一般。老師面如鐵板地說：“光陰似箭，日月如梭，你們要好好珍惜時間，好好複習，你們不是說很簡單的嗎？這還是一些小題目，你們長大後怎麼辦？你們要認真學習，長大才能有成就！”我心想，等我長到六年級，肯定能把這些題目寫全對。

老師把試卷發下來時，很多同學狼狽不堪，不過，老師宣佈全對名單時，居然有我！我十分開心，像中了頭獎一樣興奮，五年級的我竟然寫對了六年級的奧數題，這下我可樂壞了，難怪何老師一直說我是一個天才！

何老師的第二個法寶就是一個遊戲，遊戲規則是：老師會給每一個人一張寫着數字的紙，然後收起來放到一個紙盒裏，他到紙盒裏抽一張，抽到誰，誰就要上來做一道題目，如果這名可憐的同學做錯了，他就要講一個笑話。每次做這樣的遊戲，同學們都十分緊張，生怕抽到自己。老師隨手一摸，冷笑着說：“這個人是－－，六號。”

天哪，六號不就是我嗎？我當時以爲我要完了，可是老師說：“不對，是九號，我拿倒了。”所有同學都說我福大命大，我也這麼認爲。很快，就有同學在黑板前陣亡了，他的“靈魂”要講一個笑話才能復活。

那個同學講的笑話是，一個人問別人有一條狗會游泳，你會嗎？別人馬上說當然會，問的人說，那你和狗有什麼不一樣？別人趕快說我不會游泳啊。問的人就說，你竟然連狗都不如。別人聽見了，不得不一臉懵。我們聽到這兒，不由得哈哈大笑，剛纔班裏的恐怖氣氛一掃而空。

這就是我們的何老師，他有時十分“心狠手辣”，逼我們學習，有時十分風趣幽默，引着我們學習，我們在他的“魔爪”之下越來越強大，這就是我最喜愛的何老師。