多才多藝的老師作文600字

說起劉老師，班上的同學無不會想到“多才多藝”這個詞。這可不是吹牛，十八班武藝，劉老師可謂樣樣精通。

劉老師是我們的數學老師，數學能力自然不再話下。每一個我們不會、不懂的題目，他都會給我們十分細緻、通俗易懂的講解。課堂上，每一個看似枯燥無味的知識點，都被他“講活”了。上他的數學課，我一點也不覺得無味，更是吸取了每一個知識點的精華。

數學老師數學教得好好，這是常態。每逢下課，劉老師卻搖身一變，變成了一位畫家，油畫、素描、水彩畫。學校的好多同學在他的執筆傳承下，成了一個“小美術家”。每次畫展，都有好多這些“小美術家”的作品，我在一旁看着，心裏那叫一個羨慕嫉妒啊！誰叫我是一個美術“小白癡”呢！

“咚咚咚，咚咚咚咚，咚，咚！”一陣清脆悅耳的鼓聲從實驗樓傳來。是誰在打鼓呢？我跑到實驗樓一看，更是大吃一驚，怎麼是劉老師啊？難不成他還是一個音樂家？“咚，咚，咚咚，咚咚！”聽着那悅耳的鼓聲，我陶醉其中……哎，說劉老師是“鼓星”都不爲過啊！連沒有音樂細胞的我都隨音樂進入劉老師的音樂王國了！

有一次，偶然聽見媽媽跟別人說，劉老師的書法很棒。我瞠目結舌，怎麼劉老師還能變成一位書法家不成？我翻看了劉老師的朋友圈，一幅幅剛勁有力的毛筆字畫呈現在我的眼前，有的奔放流暢，有的鳳舞龍翔，還有的頓挫抑揚，我可真目瞪口呆，佩服得五體投地，我也是他的徒弟，怎麼我除了數學，什麼都不會？！悲哉！嘆哉！

劉老師的才藝可真是舉不勝舉：身材高大的他，乃運動能手；上週末還帶着同學去吃他自制的火鍋……他可真像是童話裏七十二變的孫大聖，一邊一個樣兒，還樣樣精通，用“多才多藝”這個詞形容劉老師可真不不爲過。