閃電俠老師作文600字

我有一位獨特的班主任老師，同時也教我們語文，她姓周，是一位“閃電俠”。

她從二年級開始就帶我們了。她總是戴着一副黑框眼鏡，鏡片後面是眨巴眨巴的眼睛，好像大腦隨時隨地都在高速運轉。她每天穿着簡單幹淨，走路矯健而挺拔，渾身上下都透露出一種雷厲風行、做事絕不拖泥帶水的氣質。

她像閃電俠一樣會瞬間轉移。尤記那次放學，她在給一些同學一個個講題目清訂作業，頭也來不及擡一下，邊在紙上寫着什麼，邊叮囑路隊長組織大部隊先行放學，說晚十分鐘她會過來的。可是，眼看着我們就要走到校門口了，卻還是不見她的身影。我們班很多同學都失望地嘆了口氣——這意味着，今天我們將缺失我們班特有的放學儀式了。說時遲那時快，閃電俠一溜煙似地從拐彎處閃現在我們面前，氣都不喘一下。只見她扶了扶眼鏡，眨巴兩下眼睛，像往常一樣，組織我們互相再見，送我們出了校門。大夥兒眼裏都流露出了驚喜的神色。

她像閃電俠一樣做事快速。你能相信一位老師半天不到就能批完40多份含作文的試卷嗎？我們這位閃電俠就能辦到。記得那次，我們中午才交的卷子，篤定明天才能出成績。沒想到，周老師專注地坐在辦公室，手中的紅筆風馳電掣，動作如行雲流水，彷彿長了“五隻手”。下午放學前，閃電俠“嗖”地鑽進了教室，扶了扶眼鏡，乾淨利落地說：“形成性評價批好了，現在下發，晚上大家可以趁熱研究，不懂的發消息問我。”我們全班都瞪大眼睛。這件事情可是讓我們班震驚了好久呢！

這就是我們的周老師，她好像永遠有使用不完的力氣，以閃電俠的速度行走，以閃電俠的姿態幹活，她始終踐行着三年前的諾言“不讓一部分同學落下，也不讓另一部分同學停止前進，循着自己的節奏成爲有力量的自己”。原來她的內心深處是拳拳的愛生之情！