對手作文1000字

昊然是我最強大的對手，只要昊然一出手，我肯定就是落伍的份。所以，我默默的把昊然放在了我的“對手榜”的第一名。

你們想認識他嗎？請聽我慢慢來告訴你吧！他長着一雙炯炯有神的眼睛，特別是在思考問題的時候，那眼神就像鷹眼一般犀利，不放過任何一個疑點。他回答問題時，總是回答的又對又快，主要是昊然那張嘴，知道的東西真是太多了，連我都自愧不如，還有昊然的那雙手，只要老師一提起問題來，昊然的右手就會高高舉在頭頂。你說說，這樣的對手，我能贏嗎？

這個昊然，老是跟我爭，考試成績跟我爭，作文評分跟我爭，就連回答問題都要跟我爭一爭。

就說那次英語課吧，老師問了一個超難的問題，同學們皺着眉頭你看看我，我看看你，都不說話，只有我和昊然高高地舉起了手。老師向教室掃視了一遍，皺着眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴脣下，來回移動，疑惑地說：“全班就只有兩個人會？”說完，教室裏靜的連根針掉下去也能聽見，只見她扶了扶眼鏡，用清脆的聲音指了指我說：“長青，請你來回答。”我果斷說出了答案，但卻因爲有一個詞記錯了。又讓昊然來回答，昊然的回答如行雲流水般一氣呵成，我不服氣地看着昊然，心裏想：人也有失手的時候，你等着瞧！

上次失敗後，我就一直在尋找機會超過昊然，終於，機會來了。我們要進行一次數學計算競賽，競賽開始了，我想：嘿嘿，我的數學比你好，這次肯定能超過你。開始考試了，我喵了昊然一眼，他抓耳撓腮，好像有道題難住了他，我心中竊喜，這次我肯定能超過你。第二天，我一進學校就進了數學辦公室，就迫不及待的問：“老師，我的分數是多少？”老師喜笑顏開，說：“你是100分！”“那昊然呢？”“也是100分！”我沮喪極了，本來想着我考100，他肯定比我考的低，但是沒想到，居然昊然也考了100分，唉，寶寶心裏酸。好吧，這次算是打了個平手。

在數學課上打成平手，我有點不甘心。我最愛的作文課來了，這一次，我一定要超過昊然，我在心裏暗暗的下起了決心。憑藉我深厚的寫作基礎，再加上我平時積累的好詞好句，使我的作文一下子飽滿起來，我邊思考邊寫，在寫的同時，我偷偷地看了看昊然，昊然卻一個字也沒有動，我問昊然：“你爲什麼不寫呢？”昊然笑嘻嘻地說：“寫好一篇作文，先要把思路打開，才能……”昊然口若懸河地說下去，我急忙打住：“你不寫算了！”過了一會兒，昊然拿起筆，“刷刷刷”地寫起來，我都看呆了。最後，我的作文拿了A，昊然的作文也拿了A。不公平，我先寫的呀，等等我，我要跟你比……

是對手，也是朋友。要參加鋼琴比賽了，我覺得曲子好難啊，一想到參加決賽的都是高手，去了也不會有什麼效果，我準備打退堂鼓，不想練了。昊然知道後鼓勵我一定要堅持到最後，有了他的熱心開導，我每天都抓緊時間練琴，終於取得了優異的成績。

以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻爲有對手而幸福。正像那句話所說的：“沒有對手就沒有壓力，沒有對手就沒有動力”。