讀《西遊記》有感800字作文國中

魯迅先生曾說：“吳承恩本善於滑稽，他講妖怪的喜怒哀樂都近於人情，所以人人都喜歡看。”再讀《西遊記》，我卻不再關注這妖魔鬼怪了，而是被唐僧與孫悟空之間的情深深吸引。

“悟空，切莫殺生”“潑猴，越發無禮！”“悟空，休得無禮！”……西行路上，滿滿的都是唐僧對孫悟空“囉嗦”。初讀，只覺唐僧令人厭煩，再讀卻品出別樣滋味，我從那絮絮叨叨中，深深感受到唐僧對悟空滿滿的愛。

孫悟空頑劣又調皮，似乎只顧自己。但翻閱全書，每每師傅遇險，第一個衝出去救人的一定是他。他常掛在嘴邊的話就是“快還我師傅！”初讀時，我總不以爲然，認爲這只是他正義感爆棚的表現，現在我才明白，原來是因爲他心中，師傅永遠是第一位。

在白虎嶺，孫悟空三打白骨精，唐僧誤以爲他打死三人，狠念緊箍咒，並怒將其趕走。孫悟空氣不過，一個筋斗雲回到了花果山。雖被趕，但悟空無時不刻擔憂師傅的安危，離別前再三囑咐師弟們照顧好師傅，離別的路上更是“止不住腮邊淚墜”，離別之後，仍然對唐僧心心念念。

與此同時，唐僧雖一直在氣頭上，可悟空走後，他卻時時凝望東方——悟空回去的路。

看這師徒二人，我彷彿看到了自己和父母。即將升入國中的這段時間，可以說是我的“叛逆期”，放學一回家就和爸爸媽媽一陣“針尖對麥芒”：要麼作業的事情，要麼考試的問題，或者是課外閱讀的選擇，總有那麼一件事能讓我們吵得不可開交。

讀着《西遊記》，我眼前又晃動着爸爸媽媽的臉，耳邊響起一聲聲嘮叨：

“該寫作業了……”

“該聽英語了……”

“該彈鋼琴了……”

……

十萬個“該”簡直像緊箍咒，讓我“生無可戀”。

傍晚，我抱着新書坐在沙發上如飢似渴地讀着。啊，哈利波特正準備去大戰伏地魔呢，到底能不能打贏啊？正看得手心出汗時，耳邊突然想起了媽媽那唐僧般的嘮叨：“唉喲，小乖，你看多久啦？啥時候開始彈鋼琴呀？怎麼一回家就知道看小說呀？”我這才心不甘情不願地把屁股挪到鋼琴凳上，手指不受控制地胡亂敲打琴鍵。

“手指立住，不要這麼軟趴趴的！”

“腰挺直，別彎下去！”

“感情！要有感情！”

……

“唉煩死了！”聽着媽媽的話，我只感到無比囉嗦。

這一說可不得了，媽媽一下子炸了，只見她着急怒罵如唐僧的緊箍咒般鋪天蓋地“砸”了下來：“煩？我這是爲你好！你還記不記得你很快就要鋼琴考級？整天隨便叮叮咚咚敲兩下，有什麼用？你怎麼這麼讓人失望！？……”我越聽越氣，越聽越委屈，不就是晚點練琴麼？至於嗎？我“噌”地站起來，轉身跑進房間，門在我背後“嘭”地關上了。

“每次都這樣！”我縮在牀上，默默地想着，越想越氣，我多想拿起金箍棒，踩着筋斗雲，衝出牢籠啊。還沒等我起飛呢，門“吱呀”一聲被推開了，媽媽走到我的身邊：“對不起，剛剛是我太着急了，語氣不好，媽媽是希望你能在鋼琴方面獲得成就啊！”這唐僧般的嘮叨，又讓我無比溫暖！就如同唐僧一句“悟空，爲師錯怪你了”，讓孫悟空的委屈煙消雲散了一般，在媽媽安慰下，我心中的怒火立馬被澆滅了。

西行路上九九八十一難，是唐僧的“難”，也是孫悟空的“難”。孫悟空能成佛可不光是因爲他自己的努力修煉，更離不開唐僧一路上的悉心教導和“愛的嘮叨”，這嘮叨，是悟空最好的修行。想到這裏，看着媽媽關切的眼神，耳邊彷彿又迴響起那一聲聲讓人煩，讓人愛的嘮叨，我默默地平靜心情，向鋼琴走去……