[九月遙寄]寄一份師生情2000字作文

結束了暑期生活，新的一學期又開始了。想起老師的諄諄教導、苦口婆心，心裏存有很多感激與感動。

老師那慈祥的面龐，溫暖的話語，一言一行都在腦海裏記憶猶新。九月的樹隨風搖曳，天空徒留微微素藍。秋別樣的姿色打撈在微微顫顫，雨打着霓虹，風雷震震，夏也就徹底地過去了，從而滲透着九月初涼。

我之所以寫九月，是因爲九月有一個教師節，我可以用一段文字或者一段回憶來表達我所經歷的。老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，沒有老師的引導，我會迷失在哪，在教師節裏，我可以向他們表示我的感謝之意！用最經典、最溫馨的祝福語，祝福天下親愛的老師們教師節快樂！

師生之間的故事，有許多，一夢十年，九月一日已經上八年級了，我把心情停靠筆端，回憶當年輕輕哼着歌曲的少年，就像玻璃之間產生的微妙元素，是自發的光。愛，爲人的本性，少年的愛，在淺薄倖福裏，被冠上溺愛，幾番觸動，我發現喚醒內心沉睡的力量和潛藏的才能，夢裏渴望靈魂裏參透與撞擊不容許我自甘墮落，我要一分爲二的看問題，卑賤是可恥的，卻也是另一種懂得，但尊嚴屈服不了，它是人與生俱來的特質。年少時的那個瑰麗的夢，如今依舊閃光。

老師，像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我通融的心。在我還是低矮的小草時，老師將生命的翠綠時刻縈繞着我，我在誠摯的祝福聲中翠綠，與歲月俱增！所以我對老師的思念，更融合在不盡的感激與敬仰之中！當我採摘豐收果實的時候，老師留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。在漫漫歲月裏，老師的聲音，總在我耳畔響起；老師的身影，常在我腦中浮現；老師的教誨，常駐在我心田……

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕！老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

我像一朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。繁星訴說着人生真情，恰恰是情繫師生，星光驚鴻即逝，月光獨自夢吟：自然界描繪出師生情的輪廓，凝練出師生情的精華！

濃濃的師生情不由得從心間流溢，滋生出了一種懷念，那懷念裏有老師、有學生、有經巧克力的香味……

我把歲月鑲嵌在九月的曠野裏，成熟的美勾起了師生情，每天早上，老師都會特意在學校門口等我，因爲我在這個幼兒班裏年齡是最小的一個。我擡頭開心地向老師笑着，我從她的眼睛讀出了一份關心。可在這份關心之餘，她那明亮的眸子裏又多了一層淚。那層淚我疑惑不解。接着老師背起了我，繼續着我的路程向學校走去。

我尋找着老師的身影，尋找着那份如同母女愛的師生情。老師的情是冬日裏一杯暖暖的奶茶，香氣裏闡述着做人的道理，告訴我學習的重要；老師的情是夏日裏一腔熱騰的激情，澎湃的內心跳動着未來的美好；老師的情是春日裏一簇堅定的信念，時刻指引着我走向希望！走向成功！

我如同小魚在知識的海洋裏遊蕩，是老師把我連同知識的海洋一同裝進了心裏。師生情不用陶冶也可以動人，師生情不用點燃也可以發光，即使在冬季裏，也可溫暖我的心。

歲月可以泛黃的記憶片段，也可以勾勒出成長曆程的剪影，回首我的成長經歷，老師無疑爲我添上了濃墨重彩的一筆。許多老師在我的人生旅途中擦身而過，然而他們宛如我知心的朋友，當我打開記憶的樊籬時，總會在我平靜的心湖中漾起漣漪。

張老師就是其中的一位。一天，天下突然下起了小雨，因爲我一個人坐在教室裏心裏有點煩，所以我就有一種想要到雨裏淋一下。迎着小雨，我緊緊地閉着雙眼，盡情地感受着雨水飄灑在我的臉上的感覺，然而夏天的小雨卻沒有讓我有一絲地清醒的意思！

反而讓我還會有一種煩悶的感覺！不一會兒，我感覺到我的肩膀有一雙傳出的溫暖，我慢慢地睜開了緊閉着的雙眼，我看見了一張熟悉的臉。他就是我們的張老師，頓時我有點不好意思起來，張老師問：“潘夢迪！怎麼了，哪裏不舒服？跟老師說，不要憋在心裏嗎？”頓時我的眼淚一下子和着雨水流了出來，我想哭出來，可是，我不能在老師面前哭呀！

我強忍着不讓自己哭出來。張老師一看，就知道我心裏一定有事情，就說：“什麼事情說出來老師給你解決！”這時，我才說出了實情：我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一個字一個字的抄出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，說了害怕老師批評我，老師這麼一問，我不說實話實在是不行了。所以就和盤托出。張老師一聽是這麼一回事，他笑着說：“就這一點小事，你沒有必要這樣，好解決！把我的語文練習冊給你不就行了嗎！”

說着，您就拉着我的手朝辦公室走去。到了您的辦公室裏您用毛巾把我的臉上的雨水擦乾後，您打開抽屜拿出了您的語文練習冊給了我。我接過您遞給我的語文練習冊，我當時的心情不知道是激動還是高興，我深深地給您鞠了一躬！就跑回了教室。

老師是神聖的，卻又是平凡的。他們沒有明星那般的閃耀，亦沒有着名教育家那般的大有名氣，但他們會是星空中的一顆啓明星，指引我們前進的方向。他們會用自己的一雙手爲我們畫出未來；他們會用他們的嗓子爲我們解答心中的各種疑問。

老師的肩上扛着的是一份責任、一份義務，這種責任深深地烙印在他們心裏，在那最柔軟的地方生根發芽，而他們也因此不斷地奉獻着自己，甚至是生命，只爲了我們的成長。

老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們前進的道路；老師是園丁，讓我們面向陽光筆直、驕傲地成長；老師雲梯，讓我們踩在她的肩膀上，不斷向上，爬上成功的殿堂！

我留戀盛夏陽光溫暖的熱土，不願接納秋風掃飛落葉的淒涼，可生命的車輪，在快樂和憂傷的運轉，我無法抉擇，載着遐想和憧憬，載着失意和茫然，駛過溫情的春，熱情的夏，停靠在冷雨悽迷的九月。

寫一篇屬於師生情文章，留下一份獨屬於自己的珍貴回憶！

指導老師：袁勇

　2015年9月2日

八年級:潘夢迪