[時間徵文]與書爲伴1000字作文

很早便聽聞過這樣一句話：知識是人類的第七營養。而這知識，最根本的獲取途徑便是書籍了。

最早的讀物，無非是七八歲時父親收藏的十幾本“小人書”。那是從儲藏間的某個角落裏打掃出來的，紙張早已泛黃，內容多是三國水滸一類的小說，也有些鬼怪故事。我讀的津津有味，唯一不足的是大多殘缺，章節內容不全，着實令人扼腕。後來讓在書店工作的舅姥知道了去，很是欣喜，隨即給我送來了一本注音的白話文《三國演義》我自然高興，加上內容着實引人入勝，因此幾日便讀完了。也就是自那時起，我便對古典文學興趣昂然，因此不時的去買來讀，舅舅姑姑們見了，少不了送來幾本書，我也欣然接受，並一一讀完。

後來入了學，開始嘗試接觸外國文學，但裏面詰屈聱牙的地名與人名着實讓人頭痛，加上內容也深奧了些，因此常常讀個開頭就棄置一旁。只不過日子久了，也漸漸的摸索出了些小竅門，如聖埃克蘇佩裏就記爲聖埃克，陀思妥耶夫斯基就記爲耶夫斯……諸如此類；一些陌生的地名則在心中畫一個大體的位置圖，記清楚方位等。靠着這些竅門，我一點一點的啃完了歐文、拜倫、海涅等等大家之作。其中最記憶猶新的莫過於讀路易斯的《大街》的時候，我先是生硬的看完了第一遍，對於故事框架有了印象，進而勾起了閱讀興趣，第二遍的時候我嘗試着對於作者的意圖和思想做出理解，第三遍就顯得得心順手得多了。

除此之外，在班上流行所謂新文學後，我也初讀了韓寒郭敬明等的一些着作，拋開內容不提，單單是書中極力渲染的壓抑氛圍就令人實在是喘不過氣來。

在讀的書日益增多後後，我才漸漸的嚐到其帶與人的好處。

記得有位哲學家說過：“讀書與金錢拋去本質意義上的不同，其最大的區別在於一個像是一身的本領而後者則更像一隻肥美的鹿。”六年級後，我發現很多同學發愁的作文課對與我來講顯得格外輕鬆。我在筆墨中獲得了思想的啓蒙，這使我總能躍出思維的圈欄，因此成績較其他同學就更優異了些。自然受老師的褒獎也就多了起來。

但是它帶給某些特定人羣的弊端則少爲人知

這一點我是有深切的體會的：肚中有了些墨底後，便常常容易自覺高人一等，這也就成了人們眼中的“一瓶子不滿，半瓶子有餘”的類型，也時常容易坐井觀天，往往心有餘而力不足，也時時鬧出笑話來。於是我還沒有習得文人的才氣，就沾染了文人的惰性。只仰着頭走，固然風光，但不停下來彎腰查看線路，遲早會走入歧途吧。

儘管如此，讀書還是使我受益匪淺，也正是閱讀，讓我離夢想更近了些。

七年級:崔航睿

　點評：文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

希望小作者像自己所說那樣學習文人的才氣，不要沾染其他不好方面，文章很多方面彰顯了小作者的閱讀功底，只是和主題無關，都顯得無關緊要了，老師建議小作者一定要寫作前認真審題，加油。

點評老師：孟祥琦