關於友誼的作文：友誼的擁抱1000字

那是一個細雨濛濛的天氣，我撐起心愛的藍色小傘，正準備去多媒體教室上電腦課。餘楠一把拉住了我，她不好意思地說：“謝儀，你看啊，我可沒帶傘哪！”我一眼就明白了餘楠的意思，一手搭在她的肩膀上，痛快直爽地說：“別繞彎子了，走吧！”我們擠擠挨挨的，共同打着這把藍色的的小傘去多媒體教室。上課了，老師教了一下如何打字後，就給我們佈置了艱鉅的任務，誰的文章完成得最快最好，就最先去玩。我們連忙專心致志地打字，我這個“打字大王”可一點都不辜負老師寄託給我的希望，又是第一個就完成了，於是高高興興地撐着小傘返回教室。

回到教室後，我驟然想起：餘楠沒有傘，說不定困在電腦教室裏呢！想着想着，我連忙又拿起疲憊的小傘，匆匆忙忙地往電腦教室趕。快到電腦教室的時候，聽見有人在大聲的呼喚着我：“謝儀！謝——儀！謝————儀！”我回頭一看，濛濛的雨霧中，餘楠正站在二樓教室的走廊上衝着我大喊呢！此時我已經氣喘噓噓了，身上已經冒汗了，但又強忍着身體小小的不適，疾速回到教室。餘楠告訴我，由於她太粗心，連帶到電腦教室的筆記本和文具盒都忘拿了，我迅速地做出決定：幫餘楠拿！我掉頭就走，也沒顧得上餘楠的道謝，漸漸地消失在餘楠的視線裏。在路途中，我不斷地思考：時間不多了一會兒就要上課了，我會不會遲到了？會不會把鞋子弄溼了？遲到了，老師會不會罵我了?雖然我心裏有好幾個會不會，但我想最重要的一點是：不能見到朋友有困難的時候見死不救！我靠這個念頭激勵着我，閃電似地來到電腦教室。來到電腦教室後，看見還有很多同學都在裏面，原來因爲打字任務還沒完成。儘管他們都這樣問我：“謝儀，電腦高手，行行好，幫我們打吧！”我還是連忙到餘楠的位子上，拿起文具盒和筆記本，心裏什麼都不想，走出電腦教室就沒影了。當我氣喘噓噓的來到教室，餘楠看見了一身疲倦的我，又看見了我懷抱中她最熟悉的文具盒和筆記本。她死死地摟着我，緊緊地擁抱着我，還給我做了一張好事卡，感謝地不知道該說什麼。

很快上課鈴聲就響了，這節課老師果真讓我們在筆記本上做題目，我慶幸自己沒有在快跑到電腦教室的中途反悔，沒有讓餘楠失望。雖然我那時鞋子溼透了，也感到很疲乏，但對於我們深厚的友誼來說，一點都算什麼。尤其是好朋友餘楠那個深深的、緊緊的擁抱，讓我一輩子都忘記不了，她的擁抱彷彿是一種記性藥，一筆一劃地刻在我的頭腦裏。