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[PK賽]關於2011最難忘的作文:2011,那位我所不捨的人1200字

[PK賽]關於2011最難忘的作文:2011,那位我所不捨的人1200字

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[PK賽]關於2011最難忘的作文:2011,那位我所不捨的人1200字

教師是這個世界上最光輝的職業。它純淨、聖潔,有一種說不出的莊嚴與神祕。它的魅力,不僅體現在老師的知識量,我覺得更重要的,是看一位老師是否愛着這個職業所賦予他的一切。

教育需要愛。我不否認老師的批評與打罵也是一種愛學生的表現。但作爲一個學生,我們更想要的,是師生之間互相的尊重與理解。

曾經在國小那麼多年來,我認識了許多老師,感受過每一位老師不同的教學方法,但始終沒有一位老師能走進我的心裏,走出一個所謂“老師”的模子。

升入了國中,我十分榮幸的認識了李老師,我的政治老師。

李老師的風度與談吐,不得不讓我的每一位同學都深深的折服。

李老師從來不會把我們當學生看,更多的是當朋友來看的。每當上課鈴響之後的他,總是英姿颯爽地走進教室,筆直地站在講臺上,待到每一位同學都深深鞠躬洪亮地喊一聲“老師好”後,他也必會回一個深深的躬與滿臉幸福的笑。李老師總是對我們說:“擁有了一顆博大的胸懷就會產生博大的愛:愛他人、愛自己、愛世界。”他這麼說了,也這麼做到了。他寬容地愛着我們每一位同學,即使某位同學犯了錯誤,他的告誡,他充滿期待的眼神,在我們看來只會情不自禁地反思與改正自己。

上政治課是一種心靈的享受。還記得那節暑假開學後第一堂政治課,李老師神采奕奕地站在講臺上,對我們說:“大家踊躍站在講臺上,來講述自己暑假的趣事吧!”一句話讓心還在暑假期間飄蕩的同學們又歡呼雀躍起來,嘰嘰喳喳的議論聲充滿整個教室。第一位同學上去了,老師紳士地與他握了握手,又示意他開始,講完後,老師又帶頭鼓掌,並做一個簡單的點評。每一位同學他都一樣的這樣做……當輪到我上臺敘述時,已是第三十幾名了,老師已經站了很久,想必已經很累了,我以爲老師會匆匆握個手而過,但我握到了老師的手,依然還是一隻充滿力量,充滿溫度的手。一陣陣的感動與驕傲感涌上我的心頭……李老師居然從頭到尾都沒有顯出不耐煩,沒有與哪位同學匆匆握手而過,而是用心地呵護着所有孩子,所有內心怦怦直跳的孩子們……

那節課完滿的結束了。老師的結束語,我至今還記得,並博得了班裏最熱烈的一起掌聲:“……今天和你們一起共同學習,看到逐步長大的你們,我依稀看到了當年的我們;看到懂事聰明的同學們,我心裏非常快樂和高興,完全把你們當成我自己的孩子,無論調皮的還是乖巧的,無論是男生還是女生,我都把你們當成小紳士和小淑女看待,我相信在我的期待中,你們一會長大成人,成爲一個健康的人,成爲一個懂得愛的人!”在經久不息的掌聲中,我看到每一位同學眼裏都閃着淚花。

在我的眼裏,李老師已經不單單是一位老師,他還教會了我們許許多多在課堂上都學不到的東西:國家、人格。

2011,儘管已隨着時間的流悄悄離開了我的生活,我也要面臨升入九年級,面臨分班了。但是唯一讓我戀戀不捨的,就是那讓我每天都魂牽夢縈的“政治課”。或許分在新班之後的我,已沒有榮幸再被李老師代課了,可他對我的影響,卻是持久不斷地。但反過來想想,讓更多的學生接受到李老師博大的愛,豈不是一件好事麼?

回憶固然美好,未來更加絢爛。親愛的李老師,願您在2012,依然能昂首挺胸,一壺濁酒走天下!

山西省河津市第三國中八年級:善之若水

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