[難忘2015]致逝去的2015650字作文

餐桌旁電視前，當零點的鐘聲敲響，多少人的歡呼喜悅，迎接嶄新的2015……這一幕還在眼前不停回放，不知不覺，2015已所剩無幾。看着月曆的一頁一頁翻過，我知道，是時候寫寫這一年的感悟了。

這一年我在幹什麼呢？

上半年，我還是4年級的學生。作業不多不少，學習生活還是如此。一天天盼望着假期和雙休，又感嘆着作業和生活。作文改了又批，題目做了又閱，單詞背了又查，滾車輪一樣前進着。臨近期末時，不專心複習而被老師狠狠地批評，到最後成績還是95以上，中游偏上，罷了，子曰：“中人以上，可以語上也。”

放暑假，夏令營我們嘻嘻哈哈笑容滿面，又到那些作業卻不盡興了。夏日的陽光中，我時常懶散地躺在牀上聽聽音樂，吹吹風扇，寫寫作業，享受生活。享受，這個詞好，在我慵懶地像一隻寵物貓一樣的生活中，我喜歡享受。享受生活，享受風景，享受中學會珍惜。

下半年了，我成了5年級的學生。我覺得害怕起來，害怕小升中，害怕……童年的結束。可是生活嘛，時間是不被人類束縛的，不管怎樣，都是控制不了時間流逝的。可是這半年，意外的漫長。《論語》從《學而》開始背誦，一篇篇翻過，我記憶猶新；手裏的書從《螢窗小語》，《解憂雜貨店》，到《島上書店》，再到《乖，摸摸頭》，那一篇我都能完整記憶，彷彿昨日；現在不解，爲什麼呢？大概是忙碌了吧，大概是希望去記憶了吧，就像那天的考試，明明題目不是那麼簡單，我不還是全班少有的5個全對的人之一嗎？對，活得充實吧，人生總有忘記的，就像去年還默默地沒有離去，明年就已經coeming了。

充實，再享受充實吧，相信自己會活的更好。

五年級:陳奕欣

　點評：敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

文章開頭部分很有新意，從一年的開始到結束不過轉瞬即逝，美中不足的是全文並沒有重點，難忘的事或人等等，小作者只是把一年的過程敘述下來而已，老師建議小作者一定要認真審題纔好，加油。

點評老師：孟祥琦