[開學新鮮事兒]第一次和好學生同桌800字作文

從一年級開始，我就作爲小老師，一直和不同的差生做同桌，幫助他們提高學習能力。可是老師哪裏考慮過我的感受，有些差生根本不聽我的話，總以跟我作對爲樂趣。我卻會被當成是不負責任，沒有管好他們而被老師批評，爲此，我真是煩惱透了！這不，新學期又開始了，身爲即將畢業的六年級國小生，我仍像以前一樣，對能和好學生同桌抱着一絲希望。

我忐忑不安地站在教室後面，等待老師安排座位。看着身邊一個個好學生都有了新座位，我不禁更加緊張，此時我就寫熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，我在心裏向老師喊道：“老師啊！你就讓我和好學生做同桌吧！”我手心裏不知不覺已冒出了許多汗。

“你，”老師指着我，“和林仲一起坐。”老師慢條斯理地說這句話，而我卻一下子興奮到了極點，林仲可是我們班上的數學精英！我簡直不敢相信這是真的，我居然夢想成真了！我掐了一下自己，好疼！這是真的！我不是在做夢！

轉眼間，我已經和林仲同桌一週了，我才感受到，和好學生做同桌也是有弊的。記得前幾天，老師讓我回去寫一份徵文準備投稿，我說幹就幹，拿出作文紙寫起來。

”你在寫什麼？“林仲問我。

我不假思索地脫口而出：“你別問，我說了你也不知道。”話出口，我才意識到，我把林仲當成了以前的差生同桌。氣氛有些尷尬，我急忙轉移話題：“我聽說你在奧數上表現出色，老師們都很喜歡你呢！”

林仲是班上爲數不多的學習好又不高傲的好學生，所以許多同學在學習上有什麼問題都愛來找他幫忙。

“林仲，這道題怎麼做？”

“‘璀璨’的‘璨’怎麼寫啊？”

“這個公式是什麼？”一個又一個的問題，如潮水般涌來，讓我都沒有心思學習了。

當然，和好學生同桌，利還是大於弊的。

我有不會做的題目，可以請教林仲；有什麼有趣的問題，我們可以一起討論；和好學生坐在一起，可以製造好的學習氛圍，更利於學習……

第一次和好學生做同桌，讓我明白，什麼事物都有兩面性，物無全美，要善於發現別人的優點。

六年級:傘