經濟學家名人故事：劉易斯2000字作文

我從來不曾想過當經濟學家。家父原本希望我當律師，但他在我7歲那年就撒手人寰，所以在決定我一生出路的重要時刻，他已無從表達意見。那是1932年，我獲得路易斯（St．Lucia）政府的獎學金，可以選擇進入任何一所英國大學就讀。我不想行醫，也不想當老師，所以我感到十分彷徨，因爲在那個年代裏，只有律師、醫生、傳教士與教師，是黑人青年能從事的工作。我一心想成爲工程師，但是當時的殖民地政府以及製糖業卻不可能僱用黑人工程師。至於家母，對我所作的任何選擇都無條件地支持。事實上，如果不是她老人家，我不可能有今天這樣的成就。

由殖民地到倫敦

在翻閱倫敦大學（UniversityofLondon）的簡介時，我深深地被所謂“商學士學位”所吸引，課程內容包括會計學、統計學、商事法、企業管理、經濟學、一門外國語言以及經濟史。經濟學到底是什麼名堂？我從未聽過這個名詞，大概整個聖路易斯也沒有人知道。不過沒關係，這項學位的其他課程都非常實用，有助於我日後在民間企業或政府行政部門就職。所以，在1933年，也就是18歲那年，動身前往倫敦，修習商學土的課程。

在倫敦經濟學院（LondonSchoolofEconomics）修業期間，經濟學成爲我最拿手的科目，因此1937年我以第一名畢業時，獲得了該校的獎學金，繼續攻讀經濟學博士。

翌年，我被聘爲助教，爲期一年，期滿後升爲助理講師。過去數年來，我曾爲自己的前途舉棋不定，但面對親朋好友的質疑時，我總充滿信心地微笑。如今這些都已過去，我立志要成爲經濟學者。

當初我對經濟學一無所知，但對行政管理卻不陌生。從1929年離開學校到1933年赴倫敦的四年期間，我就在政府部門擔任基層辦事員。在那裏，我學到了所有文書處理的技巧——如打字、記錄、寫信及檔案管理等，對我大學時期的學業可以說是助益匪淺。

我對於行政與法律架構的逐漸熟悉，也給我極大的幫助。

當然，我也賺到微薄的薪資（每個月3英鎊），可以貼補家用。家母總是竭盡所能地增加家庭的收入，靠着她的努力以及慈愛，才能將五個兒子扶養成人。家父去世之際，我們五兄弟都還小（我排行老四），因此家母的一生，可說是艱苦奮鬥有成的典範：一位寡婦帶着一羣年幼的孩子，手頭拮据，人生地不熟。[家父家母均系安提瓜（Antigua）移民]，所憑藉的就是絕對的正直，永不動搖的勇氣，以及對上帝虔誠的信仰。在校期間，我常聽到較年長的男孩大放厥詞，說男性在各方面均強過女性，但我總認爲他們的說法太過荒唐。

跳級就讀

我之所以離開學校，是因爲已修完了取得劍橋學院文憑（CambridgeSchoolCertificate）的所有課程（相當於美國的SAT，即美國大學入學資格測驗）。至於我有能力在14歲就修完所有課程，是因爲在6歲那年受到感染而被迫輟學三個月時，曾經擔任教職而那時是政府公務員的家父對我說：“別擔心，我每天都會教你一些東西，你不會跟不上的。”其實，這是家父含蓄的說詞。任何一位聰明的小孩，如果每天跟着家庭教師學習，他在三個月所吸收的知識，應該可以抵得上學校老師在課堂上教兩年的分量。三個月後復學，我跳了兩個年級，但是學習進度仍然領先學校的課程。不過，那也是一段充滿創傷的經驗。因爲在往後的學校生活中，和我一起上課的同學都比我大兩三歲，他們彎起胳膊，展現隆起的肌肉，而我卻乏善可陳。玩板球時，總是到末尾才輪到我上場。由於體格瘦小，我有嚴重的自卑感。我也理解到，在團體裏要被同事所接受，並不是只靠學業表現而已，還必須迎合他們的價值標準。由於很早就離開學校，我變得早熟。後來我來到英格蘭，原來爲同樣10歲的英國青年會比我老成，結果卻發現並非如此。

似乎在冥算之中我已要成爲經濟學者，連那一種經濟學者也好像早有定數——應用經濟學者。這並不是把經濟學應用到產業界或是結構性的問題上，而是在從事經濟分析時，由制度面的背景來處理問題，因爲我認爲解決之道應同時兼顧制度架構與經濟分析。

至於我要專攻應用經濟學的哪一方面，也早安排好了。畢業後我擔任的是商學系教

授普蘭特（ArnoldPlant）爵土的助理講師，他也是我的指導教授。由於他的推薦，我才能獲得獎學金以及助理講師的職位（這是該學院有史以來第一件聘用黑人教師的人事案，當然也引起一些反應。）基本上，他是位主張自由放任的經濟學家，但我卻不是。然而我們在經濟學認知上的歧義，卻無損於彼此的情誼。

普蘭特是專攻英國產業組織的專家，他引領我走向這個領域，也建議我的博士論文選擇這方面主題，所以我成爲研究英國產業組織的“專家”。我深愛這個研究題目，因此也就樂在其中。

20世紀30年代的倫敦經濟學院（和其他年代一樣），是一個生氣蓬勃的地方。校園裏可以說是百家爭鳴，那些所謂“熱門”的學科，往往有二到三位教授競相開課，互相競爭，懂得門道的人總是能享受到知識的盛宴。倫敦經濟學院典型的高材生，由於汲汲於探索多種相互衝突的理論而腦筋靈活，還經常要分辨知識的真僞，所以富於懷疑精神。該校向以培養優秀的經理人與差勁的國會議員而著稱。

倫敦經濟學院並重視凱恩斯學派（Keynesianism），當時負責講授此種理論的是年輕的講師，知名的教授卻對之嗤之以鼻。相反地，該校卻是發展與推廣新古典經濟學（neoclassicaleconmics）的先鋒，特別知名的有希克斯（JohnHicks）、亞倫（RoyAllen）、卡爾多（NicholasKaldor）、哈耶克（FriedrichHayek）、羅賓斯（LionelRobbins）。