關於體驗的作文：體驗900字

“每次都徘徊在孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛絕望。”每當這首傷感的歌迴盪在我的腦海中時，我就會想起那個堅強的，失去雙手的小女孩。上週“品德與社會課”上，老師也讓我們體會了一下沒有雙手的殘疾人在學習、生活上是怎樣克服困難學會自理的過程。

老師讓我們在本子上寫自己的名字，前提是要把雙手背在背後——假裝失去雙手。我本以爲這是個很簡單的事，可真做起來可難了。我把雙手反背在背上後，只能用舌頭去舔筆袋上的拉鍊，這平時看來很容易拉開的拉鍊今天好像和我玩“捉迷藏”我舔到這邊，它就逃到那邊，我舔到那邊它卻又歪到了另一邊。費了好大的勁，我終於把它給“捉住了”，我咬着拉鍊嘴裏頓時感覺拉鍊好苦啊，和中藥似的。用力把它叼到大腿上，也不管不顧了，用力一頂，文具袋上的拉鍊開了一半，可文具袋又住右邊斜了過去，我有些不知所措，就在這時我靈機一動，把文具袋往大腿中間一夾，再往上一拉，文具袋終於被我拉開了。儘管我的脖子有點酸，我還是低頭把它叼起，放在桌上，用嘴脣不停地一次又一次地推它，企圖從裏面叼出一支得心應手的筆，那時的我多麼想把手伸出輕輕鬆鬆地寫名字啊！可有老師的監督，我只好打消了這個念頭。經過不懈的努力我好汪容易把文具袋弄翻了，筆撒了一桌子，我才用嘴叼起了一支黑色的自動鉛筆，起初是橫着的，我只能用舌頭不斷地調整着把它豎起來。“功夫不負有心人”我就這樣一點一點地把筆轉正過來，然後把筆咬在嘴裏，開始寫名字，一筆一畫，寫得歪歪扭扭的，嘴裏還不時會有幾滴口水順着筆桿流下來。終於，我寫完了，但看起來和用手寫的有天壤之別，太難看了。還有幾滴口水的印跡，把本子弄得髒髒的，失去雙手可真痛苦啊！

此時，我想起了張海迪阿姨，她癱瘓在牀，還在學習寫作，那是多麼得不容易啊，還有英國的著名作家海倫凱勒雙目失明還可以考上英國劍橋大學，寫成了《假如給我三天光明》這本書。這些殘疾人都有這麼大的成就，而我這個健全人，有時只要有一點小小的挫折就會退縮，真是感到無比的慚愧啊。今後，我一定要好好學習，長大之的，一定可以超過他們的！