我最感恩的一個人作文700字

回家路上，忽然聽見有人叫我：“淳銘。”一回頭，看見一位瘦削、垂着長劉海的女教師模樣的人。那是我一年級時的潘飛雲老師嗎？正當我疑惑之際，她卻走遠了，只留下單薄的背影和我的滿頭思緒。

潘老師是我一年級時的語文老師，兼班主任。她對我們時而慈愛，時而嚴厲，而我們對她是永不變的敬愛。能得到她送出的蘋果貼紙是一種無上的榮幸，她管教頑皮的學生自有一套。她溫柔、公正、睿智，是我們在學校裏的第二位母親。

一次家庭作業要求我們以“春天”爲題寫話。那時，懵懂無知的我“思如泉涌”，隨意寫了一段自認完美的排比句，躊躇滿志地交了上去。我本以爲其他人也和我一樣，才寫了寥寥數語。誰知，潘老師在課後把我叫到了辦公室，嚴肅的說：“你這幾句話無論從字數上看，還是從美感判斷，都不是你的水平。”我不服氣，偷偷看了其他人的本子。果不其然，別人都寫滿了一整頁，還有一個甚至用上了那時的我看不懂的“點綴”一詞。再來對比下自己的“得意之作”，僅有少的可憐的三行。

我回去後，心中五味雜陳，很難說是什麼感覺。但我重新寫了一篇，細細斟酌後交給潘老師。後來，作文上打滿了紅圈，這對於一個孩子來說是莫大的鼓勵與力量。此後我認真的對待每篇文章，不敢有一絲馬虎。一天，潘老師贈與我一本筆記本叮囑我不要放下手中的筆。在喜悅之餘，我反覆思索老師的話，不放棄手中的筆。如今我的作文多次獲獎，除了潘老師以外，也要歸功於陳老師和李老師，此爲後話，暫且不提。

潘老師或許不知，當年她的一句話給了一個無知的少年多大的改變。在我心中，會永遠感謝着她。幾年後，再度遇見她，赫然發現潘老師面容憔悴，消瘦了不少。而這一切，不都是她盡心盡力去培養下一代的證明嗎？

驀然回首，那背影消失在一條小道中，空留思緒在眼前飄動。