網課帶給我的煩惱作文800字

雖然疫情爆發，但各學校“停課不停學”——展開網課。在這期間，我收穫頗多——

如一道不可違抗的命令，我們因爲病毒的來襲，不得不呆在家裏，開始我們網課的學習。這是一種新奇的教學方式，但也是艱難的，困苦的，需要我們用毅力克服很多困難，既快樂又悲傷，既方便又糟糕，是說不出的喜樂。

如一個頑皮的大魔頭，網課的要求還真多。網課第一課，班主任並沒有講課文，而是直接將網課期間的要求一一提出——上課期間，不吃東西，不上廁所，不分屏幹其他事……；下課期間，認真複習，認真作業……這些規則，比天上的星星還多，我心想：“在學校的規矩都沒有這般多，還不如去學校，氛圍更好呢！”……

網課又如一個初生的孩子，新穎、有趣，雖然老師的教學經驗豐富，但這次卻被網課難住了腳步。“都快上課了，老師怎麼還沒來？”某位同學說着，底下的討論聲越來越大，我也十分焦急，正當毫無頭緒的時候，班長站了出來，不急不忙的，組織着大家：“老師這個點還沒來，可能有事，大家先自習，我去聯繫一下老師，紀律辦，監督一下。”……

事後我們才知道，原來是老師進錯了班，給別班上了一節課，還真是奇妙啊！

如晴天霹靂，網課給我們帶來的尷尬，還真不少：“今天我們來抽背木蘭詩，有誰主動上來挑戰的嗎？”語文老師看着冰冷的電腦屏幕，巡視着沒背熟的我們。“遭了，沒背熟。”我心頭一震。老師點到了班長，班長二話沒說，背得十分流暢，班上的人都開麥讚賞他，老師也連連誇讚。我當時十分羞愧，心中慶幸，還好沒有抽中我，不然可就尷尬了。

數不勝數的規則，花樣百出的意外，突如其來的尷尬……都讓我的煩惱絲潛滋暗長。如暮春的楊柳終會凋零。在連續兩個月的網課學習後，學校終於要將我們重新“捕獲”了。我們就像一羣待批的犯人，經過一次次拷問中，有的暴露了自己網課學習的效果之差，有的則無罪釋放了，得到了家長與老師的批評與讚揚……

這是人生成長必經的路程，一種有苦有樂的過程，人生百味盡在生活中。

這些煩惱的背後，有一羣獨霸屏幕，心懷蓮花的十八線主播在守護着我們。