最可愛的人作文1000字

迅速地抽出課本，心裏鬆了口氣。忽然，眼前一陣風似的刮過一個人影，定睛一看：她身着一套特別淑女的復古荷葉裙，腳下卻穿着一雙運動鞋。還沒仔細看，轉眼間人影就已站在了講臺上。她是我們班的班主任兼語文老師。

“怎麼了？幹嘛一個個的瞪着大眼珠子？是要比誰眼大嗎？我還從沒輸過呢！”說完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的，引的我們哈哈大笑。而她嚴厲地說：“幹嘛呢？都嚴肅點！知道‘嚴肅’這倆字怎麼寫嗎？”當時，我們都和她唱反調，異口同聲的喊：“不知道”。聽到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接着轉身在黑板上寫下了“嚴肅”兩個大字，又給我們講了一個小故事，我們整節課都在笑聲中度過。在她的講述下，很多知識在不知不覺中，就被我們學會了。快要下課時，我們突然想起來，老師還沒自我介紹呢，於是我們大聲請老師介紹一下自己。只看到老師舉了個手勢，我們立刻都閉上嘴，這個手勢正是在她給我們講故事時教給我們的。她說“你們得用三個人的信息讓我回答一個問題，然後我再自我介紹，誰先來？”“我！”、“我！”，大家都爭先恐後的舉起手，站起來回答的同學也沒有害羞、沒有磕絆、沒有膽怯，一個個好像解說員似的。說完後，我們問她叫什麼？她告訴了我們，她姓伊，“伊”是《蒹葭》裏“所謂伊人，在水一方”的“伊”。

每個班的學生都會有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學甲不小心把同學乙的雨傘拿錯了，導致兩個人爭吵了起來，伊老師聽見後，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的走過去，分開了快要打起來的兩個人。氣沖沖的說：“我說了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來聽我講故事，但是，不可以爭、不可以吵、更不可以動手打人。”說完突然將兩人按蹲下去，說：“罰你們兩個人蹲五分鐘，並把‘友愛’這兩個字抄三十遍，放學後，提問你們這兩個字的意義。現在你們站起來，擁抱一下對方。”“啊！不要！”“抱一下，有這麼難嗎？”話音剛落，老師就給了他們一人一個大大的擁抱，大家都笑了起來。

我的五年級，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過。教師節，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會經常給我們驚喜：有時是一根棒棒糖、一支筆，有時是一個笑臉、一個髮夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識，她不會我們寫作業，而是讓我們寫一些“奇怪”的詞語，比如：友愛、認真、自信……

她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛，她教會我如何調節情緒，如何快樂學習，如何健康成長！

她，是我心中最可愛的人！