愛之鏈作文800字

開學第一週9月4日的班隊課上，我們瞭解到，聯合國將每年的9月5日定爲國際慈善日，是爲了紀念在1997年9月5日逝世的特蕾莎修女。

什麼是慈善？做慈善僅僅是富人們捐錢、捐物嗎？我陷入沉思。

我想，人人可以奉獻，處處充滿愛心。我們身邊或許少有豐功偉績的偉人，但我們身邊有無數奉獻愛心的小人物。除了父母家人，我們國小生接觸最多的人中，奉獻最多的應該數老師了吧！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”詩句讚美的，不就是老師嗎？

與我們朝夕相處的老師中，最頻繁出現在我視野中當屬班主任楊老師。楊老師是一名富有經驗、教導有方的老師，也是一位腿疾初愈的病人。她的腿疾與我們學生有一定的關聯——她的腿是長期站立、奔波造成的。

楊老師的語文教學不拘於一本語文書，她提倡“海量閱讀”。她要求學有餘力的同學每天堅持朗讀課外美文。這犧牲了楊老師下班後的時間。有些時候爲了拓寬我們的視野，又在一些影視平臺上充了會員，費盡心力尋找一些電影，挑精彩片段播放給我們看。如前兩天觀看的反映7。8~8。0級的汶川大地震《驚天動地》，還有配合《上下五千年》觀看的電影《辛亥革命》，瞭解器官移植觀看的紀錄片《人間世之團圓》等等。

上學年，我和其他幾名同學由於家長沒空接，每晚都滯留在教室。楊老師爲此買了一大箱餅乾，對我們說：“在5點時，你們每人拿一包來充飢。”然後楊老師又決定，她自己也在5點以後等我們走了再下班回家，與我們“同甘共苦”。

還記得去年6月，楊老師膝蓋手術後，我和其他人去探望楊老師。到楊老師面前時，餘光瞥見一些書本和紙條。定睛一看，是朗讀名單和書本！我若有所思地看着病牀上的楊老師……我不禁鼻子一酸，被感動了。

在老師的影響下，同學們漸漸地也學會幫助他人了。我們會多備一條紅領巾，在同學沒帶紅領巾時給他們一條；現在疫情期間，我們會在同學的口罩繩崩斷後給他們雪中送炭；我們也會在同學閱讀考級過不了時，伸出援手，到同學家“一對一”輔導……

這就是愛的鏈條，愛的傳遞。

什麼是慈善？什麼是奉獻愛心？奉獻就是盡其所能，犧牲自己的精力、時間，給學生們更多的成長空間。愛心就是幫助別人、鼓勵別人。我願長成楊老師那樣，願每天都揮灑一點點愛心！