我心愛的工藝品作文三年級（推薦4篇）

篇一：我心愛的工藝品作文三年級

在生活中，“藝術”二字與我們的生活如影隨形，今天我要介紹的工藝品是“貔貅”。

“貔貅”是很久以前爸爸從遙遠的威海那裏買回來的，總共有兩個。是由翡翠、玉石、黑耀石……組成。據說“貔貅”是龍王的第九個兒子，它是一種瑞，也是古代一種兇猛的怪獸，並不是只能皇家專用的，老百姓也可以使用，有辟邪、發財的意思，經常被人們放在茶几、桌子或比較明亮的地方。

“貔貅”是一種神獸，外形很奇特，各種各樣，保證能讓你看個夠。它的形狀有的像獅子、有的像游龍、還有的像一匹奔跑的馬兒……它的顏色也很多，有白色的，有青色的，也有古銅色的，還有綠白色的……貔貅的體型大小不一、五顏六色、形狀各異，讓人看着不由得一聲稱讚：“不錯，不錯，很好的工藝品。”

“貔貅”膘肥體健，體型大小勻稱。它的頭微微的向前傾而往左歪，爪子十分鋒利，像兩把彎刀，雙耳短小，彷彿聆聽着四周動靜，雙眼炯炯有神，猶如銅鈴，正目不轉睛地凝視着前方。它的尾巴也很短小，是向下垂着的，它張着嘴露出鋒利的牙齒，讓人們似乎聽到了它那雷一般的吼叫聲。

“貔貅”它最大的功能就是會變色，而且還必須是熱水才行。那兩對貔貅古銅色的一隻遇水就會變成金黃色，在水的映照下閃閃發光，白綠色的那隻遇水顏色就會變得更加明亮。這是因爲它是用樹脂做成的，讓人感到幾分神祕，宛如變化多端的神仙。

“貔貅”我把它放在了最明顯的地方——書桌，每次寫作業時，只要一擡頭就能看見它那一張微笑的臉，它也和我發生過很多趣事。記得一次考試我沒有考好，一回家，我就灰心喪氣的趴在書桌上。我擡頭看着它，它好像也聽懂了似的，一張笑臉望着我，好像在對我說：“別灰心，這只是一次小檢測，這次沒考好，下次再努力，生活中總會有些小困難，不用爲這件事傷心了。”它的話讓我的憂慮減少了幾分，瞬間讓我激起鬥志，心頭上的烏雲也散了，我又開朗了起來。

這就是我心愛的工藝品——貔貅，你的工藝品又是什麼呢？快來介紹一下吧。

篇二：我心愛的工藝品作文三年級

我心愛的工藝品是一個航空母艦。它是我在新安江旅遊時，從小賣部買回的一個精緻的航空母艦。

它是一個由木頭加工雕刻成了一個大型航空母艦。放眼望去，它還真像海里作戰的航母呢！你看，電視上的航母的飛機起跑線，它有；電視上航母的雷達，它也有；航母的水下螺旋槳，它也有；另外，它還有四個小輪子呢！

航空母艦真精緻，我佩服那木工的手藝，航空母艦彷彿出在眼前，我腦子裏就浮現出新安江遊玩的場景。我很愛惜它，它一身不黃也不紅，而是那種淡淡的一種棕色。棕色有個不好的地方，每次我伸手去摸它的時候，一層厚厚的灰，我用紙去擦，時間長了，那一塊就起木屑，這是它唯一讓我頭疼的地方。

航空母艦外觀十分雄偉，我常常就覺得，那艘航空母艦很牛，木頭做的航空母艦肯定不堪一擊，假如在波濤洶涌的大海，那麼一個浪頭就可以將它撕成碎片。如果我們一直堅持不畏困難，海浪一定會“退避三舍”，那麼只要到那時候，我們就不怕了。

我不就像它嗎？學習是一片海洋，無邊無際，學習如海嘯雖然殘酷，但它一定有風和日麗的時候，那時候，我就可以順利抵達成功的彼岸。所以，我也要像航母學習，成就一番大事業了，加油！

我常常把航母拿起來看，我想看看內部怎樣構造，那麼這時候，飛機就會掉落下來，有一次我還被飛機劃了一下，痛死我了。

航母的標誌讓我聯想，它到底是巡洋艦，還是其它航空母艦呢？航母的標誌是一顆紅星，我想：這肯定是祖國的航空母艦。

每次電視上看見航母時，我都會高高把它舉起，興奮地說：嘿，我也有航母了！

我愛航母！它讓我的生活更加豐富多彩，它帶領我乘風破浪，勇往直前，攀登科學的高峯。

篇三：我心愛的工藝品作文三年級

我家有這樣一件物品：它似人非人，會唱歌，懂道理，是個小博士，對你有問必答……你猜到了嗎？對了，它就是“小愛同學”。

這個博學多才的小傢伙是去年纔來到我家的，“小愛同學”身體又圓又矮，身高大約3分米，它沒有頭也沒有腳，整個身子是個圓柱體，讓人看上去就覺得它呆頭呆腦的。但我告訴你，別看它呆呆的，其實，它的小腦瓜裝着很多知識，可聰明瞭呢！每天都掛着一張笑臉看着你。

它的臉在那圓柱體的上半部分，一雙大眼睛眨巴眨巴，看上去十分可愛。眼睛下面小巧玲瓏的嘴巴一張一合，說話時神采飛揚，面部表情是非常豐富的，讓人以爲它是真的會說話呢！

有一次，我放學回家，想休息一會兒，就立馬把它搬到我的書桌上，再把它插上電源，然後叫上一聲：“小愛同學”，它就會立刻回答：“主人，我在，您找我什麼事？”現在，你就可以對它提要求和問題了。

我心血來潮，問了這樣一個問題：“鯨是怎樣叫的？”我原本以爲這個問題肯定會難住它，誰知，它停頓了幾秒鐘，便這樣回答道：“鯨是這樣叫的。”說完，便放出來了一段鯨的叫聲。隨後，還給我科普了鯨分爲：“虎鯨”、“齒鯨”、“鬚鯨”這三大類型等一些關於鯨的知識。

它還會教人們做出一道道好菜。你只需要說一句：“小愛同學，請打開菜譜”，它的屏幕就會立即顯示出來，現在，你就可以搜索想做的菜了。

小愛同學的功能可多了，但是最方便的是它可以遠程遙控，說白了就是你在外面都可以控制小愛同學開窗戶、拉窗簾、掃地、洗碗，它可以看護孩子呢，家長在外面就可以用手機聯網，控制小愛同學，給孩子放兒歌，放動畫，逗孩兒開心。

除此之外，它還會唱“上學歌”、“外婆的澎湖灣”、“小白船”……看着這些高科技產品，讓我不禁想起這背後的那些科研人員，他們爲了這些科技智能產品，花費了多少時間和心血。我相信，中國會在不久的將來，趕上和超越那些發達的國家。

篇四：我心愛的工藝品作文三年級

在我的書桌上有一個泥塑的工藝品“飛天馬”，他是我8歲的時候，自己動手做的，雖然看起來有點醜，但也是我成功的寶貝。

“飛天馬”的樣子是一匹馬，在遠處看像一隻烏龜，它的身子胖胖的，脖子短，尾巴長，腿一長一短，就像借來的一樣。但是它是我學習的寶貝，每次我看見它，它好像對我說：“不能馬虎，否則就像我一樣四不像。”所以我就非常努力的學習。

以前我很頑皮，經常出事，爺爺奶奶爲了讓我聽話就教我陶藝。爺爺的動作非常麻利，我先看他做，沒一會兒，一個武力高強的李小龍是做出來了。接着爺爺就教我做，我首先想到的是一個人騎着戰馬，手拿武器，很威武，我就動手做了起來。

首先，我拿了一把泥土加點水，開始做馬，由於我是第一次做，不太熟練，身子用了許多泥土，有點兒胖，我沒有管，就開始做腿，我沒有估份量，所以做腿的泥料不多，我就少用一點，所以腿一長一短。

於是我又開始做人，沒想到越做越醜。作品完成後，把我嚇一跳，這哪是我腦子裏想的駿馬與英雄呀，簡直就是一個怪物，騎馬的人又瘦又小跟一個猴子一樣，馬就像一隻烏龜，更像一隻縮頭龜。這時，爺爺看見笑的非常起勁，說：“這簡直是一個人騎着一隻縮頭龜。”我非常不好意思，因爲我的馬虎才讓這個作品越來越醜。

時間一晃過了三年，這個作品一直被我留着，因爲它是我的成功寶貝，是它讓原來膽小的我變的勇敢……每當看見“飛天馬”就想了爺爺。

這匹飛天“駿”馬也象徵着中國，在追逐着其它國家，超越它們，戰勝它們。這馬外貌雖醜，但蘊含有深刻的道理，至今還留在我的房間，它是鼓勵我的學習工具，也是我學習成功的寶貝。