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愛惜文具的好習慣1000字作文

愛惜文具的好習慣1000字作文

一節手工美術課剛過,滿地的紙屑,暖器片裏紙屑都要對成山了!偏偏又是我們組的值日,工程巨大啊!看了看錶,呦!已經快五點了,十分鐘趕緊搞完。
  掃着掃着,從許多同學的桌子底下掃出了印着各式各樣圖案的鉛筆,英雄鋼筆等各種文具。
  我把它們一一撿起,把這些“孤兒”送到它們的“收養所”——講臺的一號桌倉。
  不看不知道,一看嚇一跳!
  有冒油的圓珠筆,沒筆套的魔筆,大半截的像皮,甚至還有幾個看上去很新的文具盒和壞了的改正帶,可樣子卻很漂亮。真是五花八門,各式各樣,令人眼花繚亂。我不禁爲這些可憐的文具們叫苦,它們的主人拋棄了它,雖然有些不能用,但他是怎麼壞的呢?如果小主人不去有意破壞它,可憐的文具能有今天的下場嗎?
  每個班裏都有幾個大富翁,他們的文具時常跟換,今天文具小店進了針管筆,他們便不管好不好用就買上好多隻。那麼多根本用不完,許多就進了“收養所”。還有好看並不實用的兔兔彩色鉛筆,並不好用的改正帶……
  是呀!這些浪費文具的傢伙可真是可恥,你們可記得一塊橡皮爲你擦了多少的錯別字?你們可記得一枝鋼筆爲你寫下了多少既工整又漂亮的字?你們可記得一把直尺爲你劃出了多少條筆直的線條?你們就忍心拋棄這些夥伴嗎?它們默默地奉獻自己,可你們殘忍地扔了它們,讓它們離開自己的崗位嗎?
  好好使用你的文具,雖然並不昂貴,但浪費文具,就是浪費了金錢,浪費了父母的愛。
  有些同學經常有丟失文具的悲慘經歷,我想原因如以下:
  第一,不看好文具,或者將文具借給了別人,忘記提醒別人將文具歸還。
  第二,上完課,不收拾文具,隨便一扔了事。
  第三,老是喜歡亂扔文具,把文具當作玩具,把文具弄壞了。
  現在文具的質量很差,再加上你的使用,破壞,讓你的文具老“下崗”。我不太愛浪費文具,在文具盒裏最“高齡”數我的英雄鋼筆,使用期——4年。我有幾個愛惜文具的好習慣告訴同學們,希望“下崗”的文具越來越少。
  愛惜文具的好習慣有:
  第一,不亂扔文具,愛護文具,從沒有損壞或只有少許損壞。
  第二,在使用文具時有正確的方法。
  第三,將自己的文具寫上名字,以免丟失。
  現在看看怎樣愛護不同的文具:
  鋼筆:在寫字的時候,筆尖夾角應爲45°,要把筆帽插在筆上,這樣有兩個好處:第一,筆尖不會磨損;第二,筆帽不會丟失。
  尺子、三角板、量角器等塑料文具:不要用小刀去劃,也不要磨桌子。
  簽字筆:在使用過程中,我發現有些同學把簽字筆當玩具玩,所以在這裏提示下:這是很危險的!戳到人會受傷的!
  塗改帶:應該平行着用,不能立起來,不然塗不出來的。
  塗改液:用完後應蓋好蓋子,以免尖端前面的塗改液幹掉、出不來了或是漏液,造成“白色污染”。
  你的文具是你最好的“夥伴”,裏面包括爸爸媽媽對你的那濃濃的愛……

愛惜文具的好習慣1000字
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