擔起這份責任作文600（推薦15篇）

篇一：擔起這份責任作文600

申熙雅

新學期新擔當新責任。升入六年級，作爲班委，我接到了一個新的任務——負責辦板報。

接到任務，我和王剛、李麗迅速組成板報三人小組。我們說幹就幹，迎接新挑戰，確定新主題。我是組長，主要寫毛筆字，用毛筆字的隸書體現主題的獨特風采；李麗負責繪畫；王剛負責主題——團結奮進。想到新學期，給同學們新氣象，新活力，我們團結廣大同學齊心協力，共同奮進。

我們帶着激情在黑板上揮灑着汗水。我用隸書在黑板的中間大大地寫了團結奮進兩個金黃的大字，字體圓潤飽滿，十分厚實。雖然胳膊上鼻子上都蹭上了粉筆灰，但絲毫不影響我們的豪情壯志。李麗恰到好處地在團結奮進中間畫了一個緊握的拳頭，棱角分明剛勁有力。我不由自主地握住了李麗的拳頭，感受到了團結奮進的在熱量，這份責任是無比的光榮和有力量。王剛在最左邊寫出了團結一致、齊頭並進的文章。我們每個人都在一筆一劃地寫着，填充版面內容。

辦完板報，天色已黑，大家臉上滑落的汗珠記錄着着我們的成果，我們都滿意地笑了，可我還覺得有點美中不足，我們團結奮進必須有學習的規範，於是，我用小小的隸書字體寫上了：入室即靜入座即學。希望同學們進到教室能夠珍惜時間安靜學習。這次我們終於滿意地笑了，並對自己的負責滿意地笑了。

第二天早讀課老師來到了教室，看到班級後面氣勢恢宏的板報，誇獎我們做得好，寫出了班級心聲，鼓勵我們按照團結奮進勇敢向前。

我爲自己能參與這次板報而高興，這是一份光榮的責任，帶動了我自己好好學習，帶動了同學們奮發向上。我喜歡這份責任，它沉甸甸的卻不沉重，它指引我繼續努力向前，在成長的路上擔起更多的責任。

篇二：擔起這份責任作文600

社會猶如一艘船，每個人都要有掌舵的準備。

——題記

責任是一種心態，一種氣魄，更是一種品質。北國邊疆邊防戰士捍衛領土，叫作責任；交警冒着烈日寒風指揮人們出行，叫作責任；白衣天使救死扶傷衝在疫情一線，也叫作責任。

我的房間裏養了一盆蘭花，爸爸讓我負責每天給它澆水，我希望它能長出嫩綠的葉子，漂亮的小白花，所以我給它澆水，用我自己的零花錢買花肥。可是有幾個星期我忘記給它澆水了，它的葉子就逐漸枯萎，即使我後來堅持每天給它澆水，按時施肥都於事無補。我沒能承擔起份責任。國小的時候，我是班上的語文課代表，每天都要收前一天的作業。可有次作業沒有收齊，我也遲遲沒有上交到老師手裏。我沒能承擔起這份責任，也受到了應有的教訓。

不願辜負父母的期望，所以努力學習，這也是一份責任！少年易學老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！現在，後悔還來得及嗎？負責任還來得及嗎？臨近會考，我們居家學習，誰也不知道一個多月後是落榜還是蝶變，這一切由你自己決定。或許現在很累，很疲倦，但是這都沒有努力更有意義，你必須堅持，對自己、自己的人生負責。在學習過程中看到那麼多的試卷，看到自己的薄弱學科和一道一道不懂的問題，可能也曾想過放棄，但是心中一直有一道信念，他告訴我，想要擁有世界上最好的東西，首先要讓世界看到最好的你。所以要堅持下來，因爲堅持了你最不想要的，才能得到你最想要的。既然不甘平庸，那麼就必須努力；既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。讓這些磨難成爲你成功路上的墊腳石。我要擔起這份責任！

人生，不僅是簡單的活着，還有一種責任。無論是怎樣的責任，只要扛在肩上就有意義，有價值，有良知。

篇三：擔起這份責任作文600

劉璟萱

責任就是分內之事，就是擔當。——題記

2019年的年底，爲了能夠提高我們的英語學習能力，爸爸牽頭組織了幾個小朋友去澳洲遊學。出發前，爸爸對我說，這次是爸爸牽頭組織的，你要當我的助手，組織好小朋友的生活和學習，我瞬間感覺身上責任重大。

爲了能夠當好這個助手，我進行了一個統籌的安排。將遊學過程中可能涉及的事項列了一個表，出行的時間、準備的物品、房間的分配、學習資料的分類整理等等。同時，我還建立了一個微信羣，在出發前隨時隨地解答大家的疑問，比如穿什麼衣服啊、帶什麼隨身用品啊，因爲我去過澳洲，所以大家對我的“服務”還是很滿意的。

到達澳洲後，我覺得身上的責任更重了，因爲需要考慮的事太多了。每天早上，我需要提前40分鐘起牀，準備好自己的學習物品後，再一一喊大家洗漱、帶隊吃飯。有一次外出教學時，一個稍微小一些的同學不太適應外教的教學方式，不主動溝通，總是默默的跟在大家的後面，我們很擔心，老師也很着急。於是，我主動上前和他溝通。原來他是第一次出國，不太適應周圍的環境和生活。於是我和他聊了聊自己的外出學習經歷，並幫他熟悉了身邊的同學，特別是在學習中，遇到他不明白的，我都及時給他解釋，因爲他的英語是有很好的基礎的，所以很快就融入了我們這個集體。

雖然那次外出遊學已經過去了兩年多，但正是那次難忘的經歷，讓我真正認識到責任是一種意識、一種精神、一種態度。無論什麼時候，我們都要勇於承擔責任，更要有能力承擔責任。

篇四：擔起這份責任作文600

一名同學回答了問題，語氣雖緊張，卻內容精彩。回答完後，他靜靜站在那裏，他在等待一個信息，這信息可以是一個掌聲，可以是一個糾正。但是，一秒，兩秒過去了，沒有任何人迴應。無數雙眼對視着，室內寂靜無聲。看着他站在那裏，我們空洞的眼神中傳達出了一個信息——我們是否該鼓掌？該誰鼓掌？這是誰的責任？

記憶中的某個片段，我在回答完問題後也站在了那裏，我也在等待一個迴應……

站在那裏的，彷彿變成了我們自己，我們、他，都被急迫壓住——我們在等待迴應。

爲什麼？因爲他需要一個臺階來，一個至關重要的臺階，他需要回應，這最好的迴應，便是鼓掌。

但是，“理想界”終究與“實在界”不同。思考過後，現實依日沒有被改變。因爲沒有第一個人鼓掌，就沒有任何人鼓掌，既使我們有了鼓掌的責任，卻沒人想到承擔第一個鼓掌的責任，我們不願跳出羣衆所帶來的舒適圈去換位思考。

因爲我們在擔心——擔心鼓掌後，是否有人響應，擔心是否對自已有價值，擔心對於這件事自己所擔負的責任。

在這時，“平我”會告訴你：你只是羣衆中的一名普通人，你們平擔了這一份責任，你不需要單獨承擔。而“超我”在說：所有人都有這份責任，你必須承擔。你的確可以承擔。

一人，一槍，如何擊潰一軍隊？當所有羣衆都有這個意願時，當所有人都需承擔這份責任時，當恰好缺那第一槍時，“超我”會開下那第一槍，“本我”開後一槍。

第一掌聲響起，後續掌聲如雷貫耳。

這一槍的責任，人人皆有，讚美他人的責任，更是人人都需承擔。

讚美一個人，即是讚美自己。開那第一槍的人，即超越越“本我”，責任就像頭上垂着那達摩克里斯之劍。承擔責任時，你將在“理想界”超越“實在界”的自己。

你真正地擔起了這份責任。

篇五：擔起這份責任作文600

如果說人生是一片天空，擔當就是飄浮在天空中的片片白雲；如果說人生是一座花園，擔當就是點綴在花園中的朵朵玫瑰；如果說人生是一次旅行，擔當便是旅途中的最美風景。擔當的芬芳於無聲處滋潤着人的心靈，指導着人的行爲，提升着人的素養。人要有擔當。

“如果我能幫助一顆心，免於哀傷，平息一種酸楚，幫助一隻昏厥的知更鳥重新回到巢中，那麼我就不虛此生。”這是美國女作家狄金森在她的一篇小詩中寫的，她一生致力於保護動物、環境的寫作，這是她的責任與擔當。

范仲淹作爲一代丞相，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。他普度衆生，與民同樂，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。心繫民生，這是他的責任與擔當。

作爲新一代的青年，時代的接力棒要從我們手中遞過，我們的責任是——實現中華民族的偉大復興！

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲；少年雄於地球則國雄於地球。”這是梁啓超先生對青年一代的期望。是的，作爲21世紀的新青年，我們應擔起中華民族偉大復興的責任。

吾輩當立鴻鵠志，浩浩乾坤搏自強，我們身上所擔的是國家、是時代給予我們的責任與使命，青年一代的我們應勤於學習、敏於思考、勇於挑戰、敢於突破。讓世界看到我們中國青年如初升紅日般的熱血，擲地有聲、抓鐵有痕的意志，我們一定會擔起實現中華民族偉大復興的責任與使命。請黨放心，強國有我們！

我們要擔起這份責任，成爲有溫度、有熱情的國家棟梁，爲實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！

篇六：擔起這份責任作文600

劉林霏

在學校中，每個人都有一份責任，需要承擔。他或是班級中的班幹部，或是學科中的課代表，亦或是聯歡會上的主持人。可能是管理紀律的紀律委員，可能是公共閱覽室的圖書管理員，也可能是站在主席臺上領操的領操員。

國小時的課間操，我經常站在隊伍裏。看，領操員在臺上展示優美的舞姿；聽，悠揚的樂曲飄蕩在校園四周。我也想站在主席臺上體驗那種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感受。

新升入七年級，老師需要每個班選出兩名領操員，輪換帶領本年級跳課間操。爲了心中那個小小的夢想，我開始勤學苦練，每晚回家都對着老師發的視頻反覆練習，平時課間我也會默默的回憶動作。終於到了選拔那一天，我的狀態出奇的好，被成功的選爲了領操員，我暗自下定決心，一定要擔起這份責任，做一名負責任的領操員。

在看到其他領操員標準而準確的動作時，我深深的感到自己還有很大的提升空間。晚上回家後，我便又開始反覆練習，對照着視頻一遍一遍的仔細糾正我的錯誤，該收手的地方，我絕不伸手；該握拳的地方，我絕不出掌；該伸左腳的地方，我絕對不伸右腳。每當汗水浸透我的衣襟；每當疲憊席捲我的全身；每當放棄的念頭出現在我的腦海。我都會回想起其他領操員贏得的大家認可時爆發出的掌聲，便又開始繼續訓練。擔當不僅是一種責任，也是一種行動。辛苦的付出和勤奮的練習使我能更好的承擔起自己的責任，更加期待下一次課間操的到來。

上操的日子終於來了，悠揚的課間操鼓舞着我一展風采，上臺前我略帶緊張，內心反而更加堅定。下定決心要擔起這份責任，讓老師和同學們都對我刮目相看。這次我思路清晰，每一個動作都記得清清楚楚，動作連貫而流暢。踢，踢得是那麼有力；跺，跺得是那麼堅實；揮，揮得是那麼筆直；舞，舞得是那麼靈動。做完這次課間操，聽着臺下同學們的鼓掌聲，這才讓我真正覺得我擔起了這份責任。

責任是一種擔當，是一種信任，是前行的動力，更是一種能力。韓愈曾說過：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”擔起這份責任，並不僅僅是一句空話，要想真正擔起責任，不僅要時刻記住他，更應該付諸行動去實現他。

篇七：擔起這份責任作文600

我擔不起這份責任，所以很苦惱。我爲什麼擔不起這份責任呢？我認爲是我的爸爸媽媽爲我承受了太多太多，我始終想不出自己擔起的責任。

我是班級裏的“澆花擔當”。因爲我們班級裏養了綠蘿，所以老師讓我做澆花擔當，我多麼希望我的花是好的不能再好的花啊。每節下課，我都會去澆花，還用自己的零花錢去買花肥。可是花兒大都平平無奇，看不出生長的跡象，有的花甚至還在我的照料下死了。我的心裏非常傷心，所以我沒能擔起這份責任。

爸爸幫我領養了一隻小貓，我希望它能應和古詩的最後一個字，可是我一讀古詩它就躲到牀底下，我爲了拉近和它的關係，去給它買了貓糧和零食。每次它躲到牀底下時我就用零食去引它出來，它出來之後我馬上抱住它，教它去說話。我心裏很開心，但現在沒成功。我沒能擔起這個責任。

在家裏，我媽媽是一個小公主，每次出門都是我爸爸帶路，可是爸爸總是很忙，所以這個責任就交給了我，可我卻看不懂地圖。我很自責。所以我擔不起這個責任。

這些責任希望我以後能擔起。

篇八：擔起這份責任作文600

金童月

早晨，陽光酒在我的課桌上，窗外的鳥兒歡快地叫着，一切都是那麼恬淡，自然，恬淡。“英語課代表！英語課代表！”一聲叫喊打破了我對早晨美好的幻想

我接過這位同學遞來的練習冊。咦，怎麼少了一個人的呢。我連忙對照着花名冊，竟發現沒交作業的竟是班裏著名的“刺兒頭”。我有些驚愕。這位同學可不好惹，我該怎麼對付他呢？他沒交英語作業還是第一次。我戰戰兢兢地離開了座位。他要是不交，就是我的失職。收齊全班同學的作業是我身爲課代表的責任啊。

“你的英語作業呢？”我小心翼翼地問他。“沒帶！”他不耐煩地瞥了我一眼。等一下，這桌子下不就是英語練習冊的一角嗎？“你……你這不是帶了嗎？”我強裝鎮定，小嘴角擠出一絲“輕鬆的”笑容。他忽然皺起眉頭，攥緊了拳頭，怒氣衝衝地對我喊：“我不交！我就是沒寫！”他啪的一下站起來，扯出練習冊，把它憤怒地扔到了桌子上。我有些慌亂，事情僵化到了這種地步，我該怎麼辦呢？

哎，既然拿不來作業，就只能和他講硬道理了。但是他要是真的做出了什麼過激的反應，我可沒有辦法。算了，盡到職責纔是我的目的。“如果我沒有拿到你的作業，是我的失職。但是你不寫作業，就是沒盡到你自己的責任了。我要擔起自己的責任，你也要擔起自己的責任啊。”我長呼一口氣。他還是有些憤怒，但我清楚地看見他臉上浮現出了一絲慚愧，皺起了眉頭。“你跟老師說吧。”他愧疚地說，“我沒寫作業，英語課上我站着補，還不行嗎？”真是有驚無險，但收齊了作業，也算是我今天身爲英語課代表盡到的第一份責任了吧。我笑着抱起練習冊，向辦公室走去。

在生活中，每個人都會有不同的責任。無論責任大小，都要努力擔當。擔起你的這份責任，就會感到輕鬆，纔會體驗到真正的快樂。

篇九：擔起這份責任作文600

一條條泉水叮咚的聲音將我從夢中驚醒，泉水的叮咚此時如同催命的音符，手掌按在心口處平復了一下呼吸後迅速抓起手機手指連動點開手機手指連動點開手機。目光匯在QQ上的幾十條猩紅的特別關心心中瞬間沉了下去，腦子裏混亂的思緒凝成了三個字：“出事了……”

深吸了一口氣後，手指狠按在一個白瞳動漫頭像的聯繫人上，一陣忙音後電話接通，不等電話那邊的喂字脫口，我便張口急促說道：“夢出事了，打120，還有，別給她父母打電話。”“知道了，放心。”電話那邊沉穩的少年聲音落下，電話掛斷我長長呼出一口氣，重重的倒在了牀上才後知後覺自己的冷汗浸溼了衣服。心中爲夢默默祈禱着。

“夢”是一位重度抑鬱症患者。今年一月，網絡上爆發了名爲“一張圖片來源與歸屬”的網絡暴力，而受害者，正是夢。“受害者痛不欲生，罵成施暴者，施暴者逍遙法外，自稱受害者。”我輕輕念着這充滿着辛辣諷刺又含着無盡蒼驚的兩句話，都說世界上哀莫大於心死，但這世界上，心死的人何其之多。“她也是其中之一”。”我心裏默唸着，“你看過這個世界嗎？到處都是嫉妒，壓抑，瘋狂，迷茫，暴力的世界？”

“這個世界沒什麼好留戀的，跳下去，我就解脫了。

“我聽到有人在罵我，很多人……”

“她不該……她不該受到這樣的對待的，這世界上所有的不幸只該存在於虛幻的小說中，不應壓在一個只有十三歲的孩子身上的……”我如同着了魔一般的念着，腦中卻突然掠過了，她在確診重度抑鬱後被親生母親推下樓梯後的一聲，只敢發給我們的一聲哭訴。

“我想有個愛我的父母。”最後這一句話如同一記重錘砸在心上。我起身再次打開了手機，沒有任何消息，一片死寂。

天還黑着，壓抑着讓人看不到一絲希望。

“我爲什麼要幫你，只是同情你嗎？”黑暗之中響起的這道聲音讓我瞬間呆住，片刻後才意識到是我自己在發問。

“爲什我，我好像從來想過這個問題，只是因爲我和你在相同點嗎？亦或者是我只是在做，一種事”我想不通，也不敢想了。

“值得嗎？”我再一次發問，這一次，心裏很快有了答案：“值得，我做不到無動於衷的看着一個人帶着絕望了結自己，我也不想只做一個冷血的圍觀者……

“這就對了，你幫助她，是在對自己負責，這是你對你自己的責任幫助，拯救，都是對自己的良知負責，沒有人可以做你的救贖，你也做不成別人的救贖，只有自己，纔是自己的救贖。”

一念至此，我再次打開了手機，QQ上的一條特別關心拉住我的一切思緒。

“已到醫院，平安。”

天亮了。

篇十：擔起這份責任作文600

在我們成長的每一個階段，我們都要承擔起相應的責任。責任推進着我們前行，走向光明的未來。

那是一個涼爽的清晨，屋裏非常靜謐。就在這時，一陣鬧鐘聲打破了這個安靜的環境。我迷迷糊糊地從牀上爬起來，很快做好了出門的準備。因爲今天有一場“沒有硝煙的戰爭”將在我們學校拉開帷幕—運動會。

早晨8點，開幕式正式開始。18個班級依次上場表演，把操場上的氣氛變得熱鬧了些。開幕式結束後校長宣佈運動會正式開始。9點多鐘，我比完了實心球，後面就沒有比賽項目了。於是我便坐到小板凳上面和別人聊聊天，玩玩遊戲，有時去給參賽運動員加加油。

過了一會，女子800米的項目開始了，我依舊像前面一樣去爲我們班參賽的兩位女生加油。隨着發令員的一聲槍響，運動員們像離弦的箭一般充了出去。第一圈，運動員們都跟的很緊。到了第二圈，中間的距離才逐漸拉大。我們班的小彭在跑到了第二圈4分之一時體力已經不足了，大口喘着粗氣。我們在場邊跟她說：“小彭，實在不行也不要硬撐啊”。她朝我們搖了搖手，繼續向終點跑去。我的心一顫，責任這個詞突然浮現在了我的腦海中。當其他運動員都衝過終點線後，小彭依舊在跑道上堅持着。當她衝過終點線後，班級裏很多女生都上前去關心她的情況。等小彭恢復的差不多了纔回到自己的座位上。

在之後的比賽時間裏，我不僅只是和同學聊天，玩遊戲，還會去幫一些剛剛比賽完的參賽運動員們做一些力所能及的事情。

責任是自立自強的必經選擇，是走向成熟穩重的重要表現。真正地理解責任，學會承擔責任，這纔會使我們成長。

篇十一：擔起這份責任作文600

劉芳彤

有一天來到學校後，我們的班主任告訴我們，要進行進行了各科課代表的評選。我報名參選的課代表是美術課代表。

第二天清晨，我來到學校，像往常一樣坐在座位上看書。這時有人跟我說，我被評爲了美術課代表。美術課代表這個職位雖然需要乾的事情不多，但是，既然已經評上了，我就要做到最好。我在心裏暗暗發誓。

清脆的下課鈴響了，下一節課是美術課了。我立馬站起來，走到門口，攔住了那些想要出去活動的同學，並讓他們先準備用具再走。看着一個個同學都從書包裏拿出美術用具，放到桌子上，我十分得意。我開始巡查起來，免得有哪條“漏網之魚”’想要濫竽充數。我的眼神無意落在了一張桌子上，這張桌子上空空如也，而那位同學正準備和其他同學一起去室外活動。我立馬跑向門外，揪住了她的胳膊，質問她：“你的美術課用具呢？”’她根本不理我，掙脫了我的手，向操場上跑去。我急了，也跟了出去。作爲美術課代表，我必須擔起我的責任，爲每一位同學負責。

我追了出去，再一次問她道：“你爲什麼不準備用具？”她沒有再走，而是轉過來面向我，大聲的向我吼道：“我的事情，用不着你管。”說完又背過身去。我看了一眼表，馬上要上課了，我必須要讓她準備好用具，不然的話，我不但對不起老師，也對不起自己，更對不起這份責任。於是，我走到她前面，再一次抓住了她的胳膊，對她說：“這是我的職責，下節課是美術課了，作爲課代表，我必須督促你！”這次聽完我的話，她突然聲音小了下來，結結巴巴的說：“我……我沒帶用具，你別再纏着我了，好嗎？”聽完她的話，我不但沒有走，而是把她的胳膊握得更緊了，對她說道：“原來是這樣啊，我可以跟老師解釋一下，這節課我的用具先借你用。”她聽了之後，也握住了我的胳膊，小聲的道了聲謝，然後迅速的跑了，我的心這才放了下來。我沒有讓自己失望，也擔起了自己的責任。

“叮——咚——”悠長的上課鈴響了，我回到班裏，向老師彙報了一下情況，老師聽了之後，也告訴我，我的選擇很明智，我聽了之後，也很高興。這不是因爲我被老師誇獎了，而是因爲我成功的擔起了這份屬於我的責任，還成功化解了矛盾。

正因爲這件事，我的美術課代表生涯幾乎沒出過什麼大亂子，那位同學也成爲了我的好朋友，這真是一舉兩得啊。

篇十二：擔起這份責任作文600

趙翼蒙

擔當是一種精神也是一種責任。它激勵我們積極向上，不斷進取。雖然有時也會給我們帶來煩惱，但只要我們勇於承擔起這份責任，就會體驗到一種特殊的快樂。

七年級下半學期我們重新競選班幹部。憑藉着優秀的數學成績，我如願當上了數學課代表。一開始，我認爲課代表的任務對我來說就是小菜一碟，每天僅僅是幫老師收發作業。但剛上任第一天，我就發現事情並非如此簡單。比如，收作業時總有些同學不主動上交。我大聲喊：“快交數學作業了，交數學作業了！”嗓子都喊冒煙了，也沒幾個人迴應。最後我就把收上來的十幾本作業交給了老師，結果被老師說不負責，狠狠的批評了我。我向老師講述了我的苦衷。可老師卻告訴我，當課代表不僅是收發作業這麼簡單，而是要藉助自己的學科優勢，想辦法幫助老師提升班級整體的數學成績，這纔是一個合格課代表。那時我才知道，一個小小的課代表還需要承擔這樣的責任。這真的令我出乎意料。

我十分苦惱地回到了教室。我看見班長正在撿同學們掉在地上紙片。然而今天並不是他值日，我好奇地問他：“你這麼做不累嗎？”。他的回答卻讓我大吃一驚，他認爲爲班級體做一些別人不願意做的事的事情是班長應盡的責任，在他履行這份工作時，反而覺得很快樂。他的話讓我突然明白了：原來，這才正是他在班裏受同學們尊敬的原因。我不禁陷入沉思，承擔責任真的能帶來快樂麼？

第二天，作業依舊沒交齊，我就一個一個的去催。我瞭解到，有些同學不交是因爲不會，所以我決定利用課間爲同學們講題。當同學遇到難題沒有思路時。我會作爲一個指路人爲他們指引方向。有些基礎較差的同學有不懂的概念時，我會耐心地爲他講解。這個過程雖然佔用了我的課間，但看着同學們恍然大悟的樣子時，彷彿所有的疲憊都消失了。此外，我還在小黑板上出一些趣味數學題，同學們互相爭論着題目答案，看着班級學習數學的氣氛不斷增加，我好像體會到了擔責的快樂。之後，很多同學都自主地交了作業，並不需要我一個個去催。我還發現，在教別人時，我發現了我的知識盲點，使自己的數學成績也有明顯提高。最讓我感到欣慰的是：期末考試我們班的數學平均分提高了二十分。我終於懂了班長爲什麼說承擔責任也是一種快樂。

承擔責任伴我成長，也讓我受益非淺，它將成爲我整個國中生活的基本旋律。

篇十三：擔起這份責任作文600

歷史是一條大河，河的此岸是責任，彼岸是遠方，便引得無數青年風雨兼程，不問歸期……

責任，讓他忍辱負重

“承皇上旨意，處其以宮刑。”昨日，紅燭昏暗的光映着牆上的一紙官文，他也曾猶豫、憤恨、甚至絕望，可他想起了父親臨終前望着他的眼神，他說：“遷兒，活下去……”他終是做出了選擇，他不能死，他還要替父親完成他一生的心願，他要讓歷史被永久地銘記，哪怕賭上他的尊嚴。

翌日，他被施以宮刑，可他從未忘記心中的信念，也未曾停下過手中的筆，終於，一部《太史公書》問世，他也從此名垂青史。他，是司馬遷，他明白那份責任是他的信仰，他要用一生去追逐。

是責任，讓他甘願拖着殘缺的身體也要拼盡全力去完成他的使命。

責任，讓他至死方休

“你要去多久？去哪裏？去幹什麼？”妻子焦急地詢問着即將遠行的丈夫，可她得到的答案卻始終只有三個字：“不能說……”男人的眼中噙着淚花，可他的背影卻是那樣的決絕。誰能

料到，他這一走，就是整整28年的聚少離多。他，就是兩彈元勳——鄧稼先。

是什麼支撐着他背井離鄉，毅然決然地走進大漠荒煙？當核彈空頭試驗失敗，是什麼支撐着他獨自一人走入試驗區找出那枚核彈的碎片？是信念，是責任，是擔當，因爲他認定自己這一輩子就是由國而生，也必定爲國而死。他的肩頭擔着國家對他重重的期許，所以他奮不顧身，即使他知道未來迎接他的，是註定的重病纏身。幸運的是，他成功了——1964年10月

第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月第一顆氫彈爆炸成功。

臨終前，他只說了四個字：“死而無憾。”

責任，讓他們奮不顧身

“13牀呼吸衰竭……”“立即準備插管！”“是！”年輕的醫生聲音微微顫抖，他深吸了一口氣，小心翼翼地完成了一連串動作，這是他第一次插管，此時，已是凌晨兩點，汗水浸透了防護服，可千千萬萬的醫護工作者卻依然奮戰在抗疫一線。他們有的主動請戰，寫下“不計報酬，無論生死”的誓言；他們有的推遲婚期，立下“疫情不結束，我們不結婚”的承諾；他們有的錯過了與親人見最後一面的機會，詮釋了“自古忠孝難兩全”的古語……

中國醫者——若有戰，召必回，戰必勝！

中國歷史上，無論是過去還是現在，都有許多大寫的人，用他們的行動詮釋“責任”的內涵，屬於新時代的我們，更應該挑起大梁，爲祖國繁榮貢獻一份力量。

多年後，當祖國因我們而更加富強時，我們一定會記起梁啓超先生的那句：“少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”

篇十四：擔起這份責任作文600

爸病後，你擔起了生活的重擔，什麼體力活都對到了你身上，真的很累，媽媽，是愛支撐着你，讓你重新站起來，面對這殘酷又冰冷的現實。

記憶中，你的手是白嫩嬌小的，像小公主的手。根本不是做家務的料。爸爸病了，這個家中的頂樑柱塌了，你開始從事家務，每天忙個不停。現在的小手已經皺皺巴巴的了，長滿了老繭，又多了幾道燙傷。還記得你腳腕處的水泡嗎？足有半個手指那麼大。你的體內流着永不枯竭的滾燙鮮血，擁有永無止境的愛。

剛炒完菜的鍋你順手放在腳邊，這時的你忙的團團轉。飯鍋里正熬着爸爸喝的中藥，苦澀的滋味飄滿了整個廚房。此時你正在洗着水果，往後稍微一退，“嗞……”你沒把它當回事。過了幾天，發現時已經腫的很大了，你只是苦澀的笑笑，那一笑包含着太多的委屈，卻只有那一笑。看着這個藏着“壞事”不告訴我們，怕我們擔心的你，讓我感到由衷的佩服，你的隱忍讓我感到愛的力量。

你總愛出汗，經常是頭髮裏面全溼了。這是近幾年纔出現的狀況，連你吃飯時也總是滿頭大汗。所以你身邊總有一臺電風扇，可它終究也吹不走你身上無盡的汗水，也帶不走你的愛。

“你能不能鍛鍊一下你那個肱二頭肌，讓那針打在肌肉上，而不是脂肪上！”這是你總和爸說的話。

你每隔兩天就要爲爸爸打針，因爲爸爸的病，你學會了這個特殊技巧。明明很疼，爸爸卻每次都是忍着，即使你打的不好，爸也從不抱怨。

你的愛，爸能感受到。你的改變，他也能體會到。他累了，倒下了，只能換你來扛起這個家。

你說這是你的責任，可這責任未免也太不公了。我多想抱着你，讓你不再變老。我多想讓時間停留在那一秒，而映入眼簾的卻是你那遮不住的白髮。我想，是愛把這個家組建起來，又是愛再一次拯救了這個家。媽，你是我的天使，ILOVEYOU。

篇十五：擔起這份責任作文600

哭喊的聲音漸漸由大聲的嚎啕轉爲小聲的嗚咽，我小心翼翼推開門，看見可憐巴巴縮在角落的弟弟。輕輕抱起那小小的一隻，塞給他早就準備好的糖……

弟弟活脫脫是個野孩子，淘得要命，媽媽剛收拾好的牀鋪讓玩翻了天的他揚得凌亂不堪。於是他被“制裁”了，免不了一頓揍。但當我打開門，看見那個窩成一團的崽崽，臉上掛着淚，衣服上的斑斑淚漬未乾，還有那淚汪汪的眼睛露出的害怕、撇着的小嘴，都令我不忍心放着不管。

家裏，爸媽擔着教育他、規範他的責任，而我，總是在受了批評後護着他，似乎是干擾了爸媽的教育，但似乎又是我看見了他心裏的委屈。

他並不是傳統意義上的乖孩子，屬於氣質類型中的難養型，生來就獨一無二，不喜歡被束縛，不願淪爲平庸，特別精力充沛，似乎有說不完的事情。

這種最不被老師看好的性格出現在了他身上，他明明也想變成大人喜歡的樣子，但他生來就不是那種話的別人家孩子。最喜歡與衆不同的孩子世界中卻充滿了大人們規範他、要求他的身影，我感受到他內心的無助但又想變好的情感。每次聽到他哭腔地說：“我怕老師說我。”我都像被觸到了心絃。把他摟在懷裏，慣着他，哄着他。

我感同身受着他的感受。同時也是偏難養型的氣質，受夠了學校老師的規矩。同樣像控制不住地在課上說話，同樣是被老師說，但討厭的同時卻必須要屈服。每每聽見他的訴苦，那帶着哭腔的話，我總能回憶起我的過往，更能理解他的現在。

每天在幼兒園被老師規範，回了家被父母教育的他，才僅僅只有四歲半。窩在角落可憐巴巴的他，應該需要一份機會，讓自己釋放出來，做回那個與衆不同“特立獨行”的快樂小孩，那麼這份責任，就交給我吧！